李跃儿的两个教案

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1、李跃儿的两个教案[李跃儿的两个教案]今天看了李跃儿的两个教案，很有感触，李跃儿的两个教案。一个是人来疯的孩子，一个是遇事就胆小躲避的孩子。这两个案例很有典型性，联系自身也平生无限感慨，从中可以得出如下结论：1）爱孩子，让它知道你是它值得信任的，值得依赖的；2）如何让孩子知道规则，温柔的坚定的执行已定规则比简单粗暴更有效，教案《李跃儿的两个教案》(..)。第一点容易做到，对于第二点是尽量做到了。孩子淘气的时候，哪里还管大人是如何疲惫，又有多少事需要做呢。不管如何，都要尽力做到。[呵呵]李跃儿的两个教案2　　第2篇父母给女

2、儿的生日祝福语_送给最爱的女儿　　〖预览〗　　这是你在大学度过的第一个生日，18年前的那下午16点，你出生了，你给爸妈带来快乐、自豪和幸福!祝你生日快乐，健康成长，学业有成，鹏程万里!　　愿你：一、永远保保持学习的激情，学会快乐的学习;　　二、做人做事要讲原则，守住道德底线，提高独自思考问题的能力，凡事有主见，不要轻易向挫折低头;　　三、注重培培养良好的习惯，力求细节美，积极塑造坚毅、乐观、善良的人格;　　四、坚持砥砺意志，锻炼身体，保持充沛的体力和精力;　　五、学会感恩，始终记得帮助过自己成长的人;　　六、以礼待人，

3、广交朋友，珍视真正的友谊，做一个让人信任而倚重的朋友;　　七、认清前行的方向，永远不要放弃自己的理想;　　八、谋事在人，天道酬勤，要相信命远是自己注定的;九、珍惜时间，这是你人生中最宝贵的、你可以自由支配的最大财富。　　1、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐!　　2、驰念的话，说也说不完，关切的心，永远不改变。一串竭诚的祝福，一个不屈凡的心意，衷心地祝愿你生日快乐!　　3、天天都在你身边，不消苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜好你!我的宝物，生日康乐!　　4、荧荧

4、的布景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条新闻，许个心愿，让满天的星都为你祝福!　　5、女儿，今天是你十七岁的生……李跃儿的两个教案3　　第3篇鸟儿的倡议书　　〖预览〗鸟儿的倡议书全市青少年朋友们：春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。然而，总有些人为了个人的私欲，在

5、鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在马鞍山市第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们××中学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议：1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟

6、类对大自然、对人类的重要意义。5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和-谐的生存环境。广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们……李跃儿的两个教案4　　第4篇《鸟儿的侦察报告》教学反思韩松燕　　〖预览〗《鸟儿的侦察报告》教学反思《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，平实浅显

7、，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。在教学时，引导学生在熟读课文的基础上，学习第一份侦察报告，我始终抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。我关注每一位学生的情感体验，引导学生采用自读、自悟、合作交流的方式学文，并通过个人、小组、分角色读文等方法，由表及里、层层深入、探究主题深入理解课文内容，体会作者内心的情感。在教学过程中，既有学

8、生的读、划、批、独立思考，又有小组和全班交流，阅读方式多样，学生思维活跃，课堂教学生机勃勃，学生学习热情高涨。在教学中利用媒体课件辅助教学，使学生身临其境，与作者情感上产生了共鸣，情感上受到了熏陶。课后，我感到我的教学中对于朗读的指导还欠缺，课堂上孩子读的还不够，应该让学生说出一种野鸡妈妈的心情就练习朗读，让孩子反复体会，这样的效