语文教案－太阳-北师大版

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－太阳-北师大版　　教案示例　　《太阳》　　教学目标：　　1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。　　2．识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。　　3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。　　4．了解“小、人、木”作偏旁的变形。　　5．练习背诵课文。　　教学重点：　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济

2、的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－太阳-北师大版　　教案示例　　《太阳》　　教学目标：　　1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。　　2．识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。　　3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。　　4．了解“小、人、木”作偏旁的变形。　　5．练习背诵课文。　　教学重点：　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市

3、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－太阳-北师大版　　教案示例　　《太阳》　　教学目标：　　1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。　　2．识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。　　3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。　　4．了解“小、人、木”作偏旁的变形。　　5．练习背诵课文。　　教学重点：　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

4、，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程听读识字。　　教具准备：　　课件、生字卡片、太阳卡通图片。　　教学过程：　　一、猜谜语。　　师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。　　学生自由猜谜。　　（贴上太阳）　　师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。（课件出示主题图及全文）　　点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。　　二、范读课文。　　（课件演示内容）　　学生边听边看。　　点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每

5、个字有了初步认识。同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。　　三、初读课文，随文识字。　　师：自由读课文，圈出不认识的字。试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。　　学生自学课文。　　师：谁愿意带大家读读。　　学生带读。　　师：同桌互读。读对了给对方画一个小太阳　　点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。在读文识字过程当中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。　　四、强化识字。　　1．文中识字。　　学生带读、跟读。　　2．卡片识字。　　学生多种形式读（指名、分组、男女生）　　3．游戏识字。（猜字游戏）　　

6、点评：识字有层次，符合学生认知规律。由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。　　课间操：《上学歌》　　今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。　　五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。　　师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。　　相传，从前有十个太阳。他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。土地烤焦了，禾苗晒死了。人们没法活了。于是，人们请来会射箭的天神来到人间。要他教训教训这十个太阳。　　（出示后羿射日图）　　你愿意当后羿，做个射日的英

7、雄吗？　　（出示十个太阳）　　我们不用箭，用我们的智慧来让小太阳消失。只要把小太阳出的难题回答出来，小太阳就会消失。谁来试试？　　课件内容：　　（1）太阳：还有一个什么名字？　　（2）猜谜语：两个人手拉着手，是什么字？　　（3）跳：用这个字组个词。　　（4）草：你有什么好办法记住这个字。　　（5）森：你是怎么记住它的？　　（6）照：请你带着大家读一遍这个字？　　（7）叫：用这个字组个词。　　（8）请你用手写出水这个字。　　师：九个太阳都被我们的智慧消灭了，剩下的这个让老师来消灭吧？为什么不能射？　　学生展开讨论。　　师小结：看来，太阳对我们的用处还真