短暂的时光，永远的记忆

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1、短暂的时光，永远的记忆2009年5月15日至5月25日，我有幸参加了烟台教育局与蓬莱师范联合组织的小学英语顶岗培训活动，历时十天，感触颇多。教小学英语已有五六年的光景，还是第一次参加这样的正规的英语培训，有些新鲜，也有些惶恐。环顾四周年轻的面孔，我生平第一次竟有些沧桑的感觉。遥远的二十年前学的一点点英语，在脑海里盘旋，模模糊糊，平日里倒不觉什么，真正面对行家里手，面对专业的英语人才，面对正规的英语教学课堂，不需要说些什么，差距已经摆在那里。我们心里的压力之大可想而知。在这十天里，蓬莱师范的老师们为我们开设了教材课、口语课、听力课、语法课。第一次语法课摸底考试，就给了我们一个下马威

2、。平时看起来觉得没问题，似是而非，无从下手。更何况还有一些根本不曾学过，从未接触过的许多。考试结束，成绩惨不忍睹。环顾周围，人同此例，令许多人望而却步，陡生放弃之心。好在我们中的大多数及时及时调整了心态，投入到紧张的学习中去。课堂上问教师，课后问那些专业的，有多年教学经验的老教师，一点一点记，一点一点的抠，不求达到什么水平，力求消化教师讲到的一点一滴。语法教师教学严谨，不厌其烦，问一答十，不留一丝疑问。我们收获颇丰。教材课上两位老师带领我们重新学习了26个字母，48个音素，以及小学全六册课本单词，句型和课文的朗读。两位老师高度的敬业精神深深的感染了我，平日里觉得自己教了这么多年，

3、早已烂熟于心，可面对两位教师的精心讲解，我觉得有许多忐忑，原来如此简单的东西中有如此多的讲究。知识无高低，境界有不同。两位教师首先对英语音素进行了详细分类，强调了26个字母的音标及书写要求。然后分别从音标、语音连读、语音不完全爆破和辅音连缀四大方面对我们进行了语音和语调的培训。特别是音标方面，两位老师做了大量的细致有效的准备。她将发音相近的音素两两比较，有元音有辅音。先讲发音方法和要领，然后用含有该音素的单词举例，几组过后，进行综合的语音练习，练习中包含了刚刚比较过的所有相近的音素，从单词、短语和到句子，由易到难，层层深入。紧接着又是几组相近音素，在每次比较之前都会安排一些语音知

4、识和语音规则穿插其中。让我们不知不觉中进行了多项训练，多音节单词的重读、单词的拼读规则、声调降调、名词复数词尾-s和-es的读音、be，have的重音处理还对升调降调进行了小结。足见老师的用心良苦，针对我们非英语专业的老师进行了全面而细致的考虑。语音连读和断句的学习为我们流利地阅读和表达提供了帮助。口语课我们是第一次接触。几十年前的点滴英语，根本帮助不了我们什么。短暂的十天，也不会对我们的口语有本质的转变。但教师却结合自身学习口语的经历，用其饱满的热情强烈的感染力，深深打动了每一个人，激发了我们对于英语口语练习的兴趣。正规的听力课，也是我们从未经历过的。听力教师极具人格魅力，她的

5、谦虚与热忱，给我们留下了极深的印象。英语听力中的难点是如何训练自己对于语音的识别能力。首先要熟知单词，严格要求自己发音准确，然后才能听懂单词，听懂句子，以后还要学会听懂长篇对话的内容，最后是训练一次听懂的能力。她的口语课也是本次学习中我收获最多的课堂。这其间我们还听了两节由蓬莱师范附小和易三实验小学两位英语教师执讲的小学英语课，她们流利的口语、独到的教学设计让我们大开眼界，极大地开阔了我们的视野。课也许并不是最好的，但却让我站在英语教学研究的前沿。最后烟台教科院李东主任为我们分析了当前小学英语教学的形势和以后的发展趋势，从烟台整体的小学英语教学局面，指点江山；小到英语课堂的枝枝节

6、节，面面俱到。参加本次培训，收获的不仅仅是知识，那只是极少的一部分。通过本次学习，我们才算是真正地参观了英语世界的概貌。以前我们还摸不到门径，这次让我们明确了差距，明晰了努力方向。我们知道差距，我们也更明确从那里入手缩小差距。“今天的结业意味着明天的开始。”短暂的时光，却是我学习历程上的永远记忆。我相信，今后我们的英语教学与个人的英语水平会得到更大程度上的提高。