中学教师个人年度工作计划

《中学教师个人年度工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学教师个人年度工作计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“中学,教师,工作计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。即将过去的xx年是非常忙碌的一年，也是充实的一年，这一年我加入了名师工作室，通过理论学习、课题研究、课堂实践、网上交流等活动不断提高自己的专业水平，让自己在教师的工作岗位上越来越游刃有余。对于即将到来的2013年我期望通过更多的活动来历炼自己，未来一年的工作计划如下。一、名师工作室

2、工作1、教育理论学习从自身发展的需要出发，自主选择一部分主持人推荐的教育理论书籍书籍学习。要根据自己的实际情况制定读书计划，做好读书笔记，并将读书内容和心得体会发布到工作室博客中进行交流。通过专家培训和自学，系统学习中外先进的教育教学理论、新课程理论与地理课程标准，转变教学观念，更新知识结构，了解国内外高中地理教育改革与发展的动态，提高理论研究水平。2、教育教学研究　　中学教师个人年度工作计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“中学,教师,工作计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师

3、工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。即将过去的xx年是非常忙碌的一年，也是充实的一年，这一年我加入了名师工作室，通过理论学习、课题研究、课堂实践、网上交流等活动不断提高自己的专业水平，让自己在教师的工作岗位上越来越游刃有余。对于即将到来的2013年我期望通过更多的活动来历炼自己，未来一年的工作计划如下。一、名师工作室工作1、教育理论学习从自身发展的需要出发，自主选择一部分主持人推荐的教育理论书籍书籍学习。要根据自己的实际情况制定读书计划，做好读书笔记，并将读书内

4、容和心得体会发布到工作室博客中进行交流。通过专家培训和自学，系统学习中外先进的教育教学理论、新课程理论与地理课程标准，转变教学观念，更新知识结构，了解国内外高中地理教育改革与发展的动态，提高理论研究水平。2、教育教学研究　　中学教师个人年度工作计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“中学,教师,工作计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。即将过去的xx年是非常忙碌的一年，也是充实的一年，这一年我

5、加入了名师工作室，通过理论学习、课题研究、课堂实践、网上交流等活动不断提高自己的专业水平，让自己在教师的工作岗位上越来越游刃有余。对于即将到来的2013年我期望通过更多的活动来历炼自己，未来一年的工作计划如下。一、名师工作室工作1、教育理论学习从自身发展的需要出发，自主选择一部分主持人推荐的教育理论书籍书籍学习。要根据自己的实际情况制定读书计划，做好读书笔记，并将读书内容和心得体会发布到工作室博客中进行交流。通过专家培训和自学，系统学习中外先进的教育教学理论、新课程理论与地理课程标准，转变教学观念，更新知识结构，了

6、解国内外高中地理教育改革与发展的动态，提高理论研究水平。2、教育教学研究参与工作室《高中地理学案导学高效课堂教学研究》课题研究。，并确立自己的子课题。做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。通过行动研究，提升科研水平，促进专业化发展。结合我省高中地理教学现状，把握学科特点，探索高中地理的课堂教学模式，根据自己的教学实际，利用课题研究全面提高教学质量，引领学科教学发展。同时撰写出1—2篇高质量论文并获得市级以上奖励，促进学科教学的理论建设。3、教育活动参与积极参加工作室的活动，完成工作室的学习、研究

7、任务（听课、公开课、讲座、研讨会、报告会、教师培训、自主研修、撰写论文和成长日志、名师论坛、观摩考察、送教下乡、结对帮教、现场指导等），并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。二、常规教学工作和班主任工作随着课程改革的不断发展，不断的学习新课改的理念，学习新课程标准，在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学，且注意课堂的生成，及时的调整教学策略。确定教研主题，以研讨会的形式进行公开教学，探讨教学中的热点问题，以网上论坛的形式，进行课例研究或专题研究，分享各自的观点和智慧，共同提高。在网站上开通个人博

8、客，将自己的教育教学理论与实践相关的文章、图片、视频等定期上传。在教学过程中，整合和开发优质课程资源，收集优秀的教学成果，建立自己的系统资源库，以网络平台为主要依托进行辐射和推广，实现优质资源共享。承担班主任工作，积累一些教学和班级管理上的经验。在学习专业知识的同时，不断从教育教学的网络、报刊、杂志、书籍中汲取营养。希望自己能在未来的一年中在专业上得到更快的