24《镜泊湖奇观》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程24《镜泊湖奇观》教学设计之一　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、揭题。　　你想了解这奇观吗？　　二、快速读课文，说说镜泊湖奇观奇在哪里？　　三、再读课文，理清文章思路。　　一（1—2

2、）镜泊湖的形成和传说。　　二（3）镜泊湖自然朴实而又绚丽多变的景色特点。　　三（4）重点描写吊水楼瀑布的景色。　　四（5）重点写地下森林的景色。　　四、词语质疑。　　五、自主学习，整体感知。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、请同学们以自己喜欢的方式速读全文，并用一句或几年来句话概括自己

3、的感想，可以根据课文内容，也可以自己概括。　　2、学生自由读。　　3、同桌相互交流。　　4、集体交流。　　六、分工合作，自主探究。　　1、镜泊湖的景色的确奇妙，让我们来仔细欣赏一下。　　2、分工：每小组负责研究一段。　　研究要求：认真研究，相互合作，把你所领略到的美与大家一起分享，发现的问题与大家一起探讨。研究讨论后再向大家交流汇报。　　3、学生在小组内进行朗读、交流体会、互相质疑解疑。　　4、大组交流讨论。（同组同学可以相互补充，他组同学可以提问。）　　交流方式：（1）通过交流感受体验美；（2）通过提问发现美；（3）通

4、过朗读感悟美、表现美。　　第一段交流重点：镜泊湖的地点、形成、及名称是否名副其实。　　第二段交流重点：理解镜泊湖景色的自然朴实和绮丽多变。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第三段交流重点：体会吊水楼瀑布的形成以及它磅礴的气势。体会雄壮的确良瀑布与幽静的确良镜泊湖形成的鲜明对照。　　第四段交

5、流重点：了解地下森林的形成过程及壮丽的景色，感受地下森林的欣欣向荣、充满活力。　　（教师适时点拨，引导，指导朗读。）　　七、总结全文。　　八、作业：　　摘录文中优美片段。　　板书设计：　　景点景物特色　　镜泊湖山湖花树自然朴实　　绮丽多变静态　　吊水楼瀑布瀑布万斛珍珠动态　　千朵银花　　千军万马　　地下森林森林郁郁葱葱静态　　野生动物活动动态　　火山口峭壁如屏静态　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。