小学一级教师升高级教师述职报告

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1、小学一级教师升高级教师述职报告[小学一级教师升高级教师述职报告]小学一级教师升高级教师述职报告本文雨过天晴***,男,汉族,生于1972年12月,1992年6月毕业于祁阳师范,1992年7月参加教育工作,1997年8月被评为小学一级教师,2003年6月取得大专学历,现在**完小任教,小学一级教师升高级教师述职报告。共产党员,家住***。现将本人任职以来的政治思想表现、业务水平、工作能力和工作成绩向上级领导汇报。一、政治思想表现本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想,自觉拥护党的基本路线,方针,政策,积极参加保持共产党员先进性教育活动,

2、紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围。坚持四项基本原则,坚持改革开放,模范遵守党纪国法,忠诚党的教事业,甘洒热血写春秋,把教书育人当作自己的终生职业,认真执行教育政策等各项行政法规。注重加强自身的职业道德修养,工作尽职尽责,严格要求自己,坚持校为家,遵守学校的规章制度,把自己的全部精力和心思都用在教书育人上,克服工作中所遇到的实际困难,如数如质地完成上级交给的工作任务。深受领导、老师及全体同学的好评。二、业务水平本人自参加工作以来,深深地体会到要想给学生一杯水,自己必须有一桶水。为了提高自己的业务水平,我除了一边教学,一边总结经验外,还充分利用课余时间

3、广泛阅读各种书藉,不断为自己进行充电,述职报告《小学一级教师升高级教师述职报告》(..)。2000年我参加了零陵学院中文专业的函授学习班,取得了大专文凭。积极参加各项培训,以适应现代教育工作的需要,坚持写学习心得、教学札记、教育教学论文。曾有多篇论文获奖、发表。如:本人写的《劳动课探秘》论文在全国第七届新世纪教育论坛征文比赛中荣获二等奖;《新课程标准与语文课堂教》发表在《教育月刊》上。三、工作能力教育教学是教师的天职,自参加工作以来,我常把关心、体贴、爱护学生当作自己的应尽职责,对学生真心实意、关怀备至:即优生不偏爱,差生不歧视,用爱心温暖学生的心。为了提高

4、自己的工作能力,我从无间断地学习教育理论,拓展视野,并向有丰富工作经验的教师请教,学习和汲取他人在教学上的先进思想、方法和手段。取别人之长,补自己之短.由于本人谦虚好学,现对各年级教材的结构、体系,教材的重点、难点非常了解,完全能驾驭知识的要领,对各种知识的归纳、运用、变通都有一定的见解,完全能胜任小学语文教学工作。十多年来,我一直担任中高年级语文教学和班主任工作。在工作中,我系统地掌握了教书育人规律和良好的教学方法,近年来,我又逐步摸索将多媒体和远程教育设备运用于教中,取得了较好的教学效果。工作中,我精心备好每节课,上好每堂课,针对不同基础的学生因材施教,

5、让学生在轻松愉快的心境中得到知识的熏陶,美的陶冶。四、工作实绩功夫不负有心人。由于默默奉献,忘我工作,本人自任现职以来,在教育教学中取得了较好的成绩。1999年上期,在小学毕业会考中,荣获全镇第一名;1999年下期,被评为出席镇的优秀班主任;2000年上期,在小五抽考中,荣获全镇二等奖;2003年上期,在小六毕业会考中,荣获全镇第三名;2004年下期,在小六抽考中,荣获全镇第三名;2005年上期,在期末统考中,六〔一〕班荣获全镇第一名;2005年下期,在期末抽考中,四〔一〕班荣获全镇第一名。总之,本人的政治思想表现、业务水平、工作能力和工作实绩是有目共睹的,

6、但与上级的要求还相差很远。在今后的工作中,我将一如既往,任劳任怨,做一支燃烧自己、照亮别人的烛光,把自己的青春无悔地奉献给学生,奉献给教育事业。述职人:***年月日小学一级教师升高级教师述职报告2  第2篇小学美德少年主要事迹材料  〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1)  梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优

7、秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。  一、性格独立,严于律己  在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。  二、勤奋学习,全面发展  在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一

8、点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满

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