简谈化学实验课教学方法

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1、简谈化学实验课教学方法导读：如何写好一篇学生和教师方面的论文。希望本篇化学实验课教学方法的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。登封市市区三初中，河南　　登封　　452470化学是一门以实验为基础的自然学科，通过课堂演示实验和学生实验，以使学生获得直观的、生动的感性知识，从而把难以理解的化学知识或现象更地理解、巩固学化学知识，形成化学概念，促进观察、分析和解决问题等方面能力的提高，也以激发学生的学习兴趣.但是化学实验课怎能发挥的淋漓致呢？一、注重实验课导入导入的目的是激起学生强烈的求知，引发他们浓厚的学习兴

2、趣.浓厚的学习兴趣和强烈的求知能激发学生的学习积极性，使他们愉快地进行学习，表现高昂的探索精神，达到新课伊始，趣味横生的境界.比我们上二氧化碳的性质实学生和教师论文征稿格式付鹰教授讲实验是化学的最高法庭.4．实验中随时培养学生的环保意识.进行化学实验的时总是伴随气体、液体或固体物质生成，这些产物中相当一部分涉及了有毒或有害物质，散发到空气中，水中都会造成环境污染.特别是象制备氯气、硫化氢、二氧化硫等气体，做铜与硝酸、浓硫酸的反应，乙烯乙炔的制备实验等，往往毒化教室、实验室的空气，直接影响师生健康.我们将制备过程中多余的气体或反应过

3、程中产生的有毒气体，通过相应的试剂将实验产生的污染物作化学处理，以消除或减少污染物地排放.首先用最少药品，获最佳效果，减少废弃物，提高环保意识.其次正确处理废弃物，使学生养成自我保护环境的行为.再次结合化学实验教学，渗透环保知识教育.最后学基础上让学生课后讨论何净化或何回收利用实验残留物或反应产物.5．改进不合理的实验装置.教材上有些实验装置复杂、实验费时费药，有些实验现象不够明显，还有些实验环境污染严重等等，教师带领学生对这些实验进行适当改进.实验药品要微量化，实验仪器微型化，目的是降低药品用量，减少环境污染，节约实验经费，还使

4、我们较短的时间内，完成规定的实验内容，克服常规实验的不足，获得更准确、更靠的知识信息.6．开展家庭实验活动.鼓励学生多动手、多动脑、多实验.激发学生学习的主动性和积极性.结合教学实际，指导学生进行社会调查.四、大胆质疑，提出新观点学生实验的过程中，不的学生会有不的认识和感受，有时甚至会提出打破常规的见解，教师要及时鼓励学生一和他探讨，引起更深层次的思考.比，说明碳酸的不稳定性实验中，教科书上的实验方案是加热碳酸，观察石蕊花的颜色变化.花由红色变为紫色，得到的结论是为碳酸的分解，导致石蕊变紫色.而有学生不那认为，他们认为教科书上的实

5、验方案有缺陷.理由是有能是碳酸的分解造成的，也有能是碳酸没有分解，而是碳酸扩散到空气中去了.针对这样的情况，教师要鼓励学生大胆质疑，提出自独特的观点，进一步进行探究.起到提高学生实验的兴趣和发展学生严谨求学的心理.五、注重归纳和结，谈实验体会实验结束时，教师要和学生一起对做的实验进行评价，让学生谈谈实验过程中的体会，分析成功和失败的原.这样，学生对本次实验的理解和掌握能更上一个台阶，对以后的实验有引导性的作用.本篇简谈化学实验课教学方法论文范文综合参考评定下度:最新题目实施化学实验教学，要求老师们不断努力探究新的教学方法，不断创新

6、，使化学实验教学贴近生活，使中学生生活中感受化学的重要性通过化学实验以激励学生积极思考的意识，增强化学实验思维能力，拓宽学生知识面，变被动、机械的学习为主动灵活的学习，学生动手能力也会很大的提高.（责任编辑全玲）