电子实习课程教师教案本

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1、附表八江苏省职业学校实习课程教师教案本（2010—2011学年第一学期）专业名称机械课程名称电子技术训练授课教师何兵学校泰兴中等专业学校课题名称实训前思想教育，安全教育，《电子技术实训室使用管理制度》讲解课题序号1授课日期第1周年月日至年月日授课时数1课时分配讲课：1示范：练习：结合生产：授课班级教学目的与要求确保实训教学工作安全有序地进行重点与难点示范内容巡回重点及注意事项实习课题图或操作工序安排一、学生应在规定时间内进入实训室，不得无故缺席、迟到或早退。二、预习好是做好实训的前提，学生实训前须认真预习实验指导

2、书，明确本次实训的目的、内容、原理及步骤(含条件)、需使用的仪器、设备、器材及使用方法、需测试的电量及观察的现象等。三、电子焊接技术操作前，要认真听取主讲老师对本次实训的讲解和说明，实训时要听从老师指导。四、电子焊接技术操作前、后应先仔细清查实验器材是否齐全和完好，发现问题及时向指导老师提出，做好实训器材交接工作；五、要认真复查实训线路，经指导老师审核、同意后方可接通电源调试操作。整个实训过程中要严谨认真、细心操作，分工合作，做好记录。严禁未搞清楚正确操作程序前乱操作，以免产生误操作；六、电子焊接技术操作时，应掌

3、握操作的方法和步骤，避免被电烙铁烫伤。七、牢固树立安全第一的思想，严格遵守实训安全操作规程，特别要管好电源闸刀开关，严禁带电接线、拆线，避免接触带电裸露金属部分，杜绝恶性事故发生。实训中若发生事故，必须立即切断电源，保护现场，及时报告指导老师，检查事故原因后妥善处理；八、实训完成后，将实训数据交指导老师审核，经认可后才能拆线。拆线后将实验器材清除干净，并复位，找指导老师办理交接手续后方可离开实训室；九、爱惜实训器材，严禁乱动与本实训无关的器材，严禁偷拿实训器材。；十、进入实训室必须遵守实训室各项规章制度，保持安静

4、，不得带零食进入实训室，不得无故离开实训室，不准吸烟、随地叶痰和乱扔杂物课题名称常用电子器件的认识及焊接练习课题序号2授课日期第1周年月日至年月日授课时数1课时分配讲课：1示范：1练习：4结合生产：授课班级教学目的与要求1.熟悉常用电子元器的结构原理.2.掌握常用电子器件的测试方法.3.掌握不同元器件的测量及焊接方法重点与难点示范内容巡回重点及注意事项实习课题图或操作工序安排实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题色标法读电阻授课日期年月日授课时数3讲课：1示范：练习：2综合生产：教学目的与任务掌握色标法读电阻

5、的基本方法。教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导各种阻值的电阻万用表讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导取出一只电阻，观察其外部的色环，每条色环的意义见附表一：色环表格左边第一条色环表示第一位数字，第2个色环表示第2个数字，第3个色环表示乘数，第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环，表示误差。将所取电阻对照表格进行读数，比如说，第一个色环为绿色，表示5，第2个色环为蓝色表示6，第3个色环为黑色表示乘100，第4个色环为红色,那么表示它的阻值是56×100=56Ω误差为±2%，对照材料配套

6、清单电阻栏目逐个检测各电阻阻值。5环电阻上面的第3环请注意其阻值。巡回指导结束指导布置作业整理现场及设备保养教学后记及改进措施实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题用万用表检测晶体管的管脚极性授课日期年月日授课时数3讲课：1示范：练习：2综合生产：教学目的与任务学习用万用表检测晶体管的管脚极性的方法教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导万用表晶体三极管讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导1、用万用表检测晶体管的管脚极性的方法用万用表可以判断三极管的电极、类型及好坏。测量时一般将万用表置

7、欧姆档“R×100”或“R×1k”挡。（1）判断基极b和三极管的类型：首先假设三极管的某极为“基极”，将黑表笔接在假定的基极上，再将红表笔依次接在另两个电极上，若两次测得的电阻都很大（约为几kΩ到几十kΩ）或者都很小（约为几百Ω到几kΩ），则对换表笔再重复上述测量，若测得两个电阻都很小或都很大，则可确定假定的基极是正确的，否则假设另一电极为基极，重复上述的测试，以确定基极。当基极确定后，将黑表笔接基极，红表笔分别接其它两极，若测得电阻都很小，则该管为NPN型；反之为PNP型。（2）判断集电极c和发射极e将黑表笔接

8、在假设的集电极上，红表笔接在假设的发射极上，并用手捏住b和c极，读出表头所示c、e间的电阻值，然后将红、黑表笔反接重测。若第一次电阻值比第二次小，说明原假设成立。（3）电流放大能力β值的估测将万用表置欧姆档“R×1k”，黑、红表笔分别与NPN型三极管的集电极、发射极相接，测量c、e间的电阻值。当用一电阻接于b、c两管脚间时，阻值示值会减小，即万用表指针右偏。三极管的电流放