指数与指数幂的运算ppt

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1、第二章基本初等函数2.1.1指数与指数幂的运算问题1、根据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3%，那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？问题2：当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半.根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系考古学家根据（*）式可以知道，生物死亡t年后，体内的碳14含量P的值。(*)乘方运算开方运算4和-4叫做16的平方根2叫做8的立方根一、根式要求：用语

2、言描述式子的含义称为81的四次方根称为-32的五次方根引入新课定义1:如果xn=a(n>1,且nN*),则称x是a的n次方根.定义2：式子叫做根式，n叫做根指数，叫做被开方数填空:(1)25的平方根等于_________________(2)27的立方根等于_________________(3)-32的五次方根等于_______________(4)16的四次方根等于______________(5)a6的三次方根等于_______________(6)0的七次方根等于___________观察思考：你能得到什么结论？练一练结论：当为奇数时，正数的次方根是一个正数，负

3、数的次方根是一个负数，这时，的次方根只有一个，记为．得出结论结论：当为偶数时，正数的n次方根有两个，它们互为相反数．正数a的正n次方根用符号表示；负的次方根用符号表示，它们可以合并写成的形式．得出结论负数没有偶次方根．（1）当n是奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数.（2）当n是偶数时，正数的n次方根有两个，它们互为相反数.（3）负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0.记作性质：(4)一定成立吗？探究1、当n是奇数时，2、当n是偶数时，例1、求下列各式的值：例题与练习练习：判断下列说法是否正确：（1）－2是16的四次方根；（2）正数的n次方根有两个；

4、（3）a的n次方根是　　；（4）解：（1）不正确；（2）不正确；（3）不正确；（4）正确。二、分数指数幂1．复习初中时的整数指数幂，运算性质2．观察以下式子，并总结出规律：a＞0小结：当根式的被开方数的指数能被根指数整除时，根式可以写成分数作为指数的形式，（分数指数幂形式）思考：根式的被开方数不能被根指数整除时，根式是否也可以写成分数指数幂的形式？如：为此，我们规定正数的分数指数幂的意义为：正数的负分数指数幂的意义与负整数幂的意义相同规定：0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂无意义由于整数指数幂，分数指数幂都有意义，因此，有理数指数幂是有意义的，整数指数幂的运算性质，

5、可以推广到有理数指数幂，即：例2、求值例3、用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a>0):例题aaaaaa3223)3()2()1(3例4、计算下列各式（式中字母都是正数）例5、计算下列各式三、无理数指数幂一般地，无理数指数幂(>0,是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.思考：请说明无理数指数幂的含义。小结1、根式和分数指数幂的意义2、根式与分数指数幂之间的相互转化3、有理指数幂的含义及其运算性质课堂练习：课本P54练习1、2、3。1、已知，求的值。ax=+-136322--+-xaxa补充练习2、化简的结果是（）C3、2-(2k+

6、1)-2-(2k-1)+2-2k等于()A.2-2kB.2-(2k-1)C.-2-(2k+1)D.24、若10x=2，10y=3，则。=-2310yxC5、，下列各式总能成立的是（）RbaÎ,babababababababa+=+-=-+=+-=-10104444228822666)(D.C.)(B.).(AB6.x取何值时，下列式子有意义。练习①计算②若③已知则b__a(填大于、小于或等于)④已知，求的值