护理创新型人才培养模式改革效果评价

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1、护理创新型人才培养模式改革效果评价1.贵州省遵义市遵义医学院附属医院儿内二科贵州遵义5630002.贵州省遵义市遵义医学院附属医院儿内一科贵州遵义563000【摘要】目的分析对于护理领域人才的培养中釆用创新型的方式的具体实践成效。方法选取2013年1月-2015年1月的300例临床实习的护士，将其平均分成两组，即传统组与创新组。传统组采用传统的方法实施护理专业人才的培养，创新组采用创新型的方法实施护理专业人才的培养，然后分別对两组实习护士的各项指标进行评价，评价的指标毡括其职业道德水平、理论知识的掌握情况、临床的技能水平、创新水平、科研水平、人际沟通的能力与心理强度等。结果对于各项指标

2、的评分中，创新组的培养方案优于传统组的培养方案(P<0.05)。结论创新型的人才培养方案能增强护士的综合素养水平，使其能够满足新时代的临床医学对护理人才的需求。【关键词】护理；创新型培养方式：效果[AbstractJObjectiveToanalyzetheeffectoftheinnovativewayforthecultivationofnursingtalents.MethodsToselect300casesofnursingundergraduatestudents,andtheyaredividedintotwogroups,traditionandinnovatio

3、ngroup.Traditionalgroupadoptsthetraditionalmethodofimplementingthecultivationofnursingtalents,andinnovationgroupadoptstheinnovativemethod.Thenthequestionnaireisadoptedtoinvestigateevaluationofthenursingprofessionalclassteachersandhospitalteachingteachers,andtheevaluationindexincludingthestudent'

4、sprofessionalmorallevel,thetheoreticalknowledge,clinicalskills,innovationandscientificresearchlevel,interpersonalcommunicationabilityandmentalstrength,etc.ResultsTheindextheoftheinnovativecultivationissuperiortothetraditionalgroup(P<0.05).ConclusionTheinnovativetalenttrainingschemecanstrength

5、enthenursingstudents'comprehensivequalitylevel,soitcanmeettheneedsofnewerademandfornursingprofessionalsinclinicalmedicine.[Keywords]nursing;Innovativetrainingway;effect【中图分类号】R-4【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)12-179-01培养创新型的护理人才的重点是加强临床的培养方案的改革。需要在临床实践中需着重强化的创新有内容创新、措施创新与政策的改革等[1】。伴随人们的健康观念的变化和老龄化

6、加重，护理人才培养方案的改革是护理行业急需解决的困难。为了探讨对于护理领域人才的培养中采用创新型的方式的具体实践成效，本文实施了一系列的改革措施，具体报导如下。1一般资料和方法1.1一般资料选取2013年1月-2015年1月的300例临床实习的护士，将艽平均分成两组，即传统组与创新组。传统组的护士中有男性10例，女性140例；平均年龄是20.0±0.9岁。创新组的护士中有男性13例，女性137例;平均年龄是19.5&plUSmn;1.2岁。两组的上述一般资料没有统计学的差别(P>0.05)o1.2方法传统组采用传统的临床带教方法实施护理人才的培养，创新组采用创新型的

7、临床带教方法实施护理人才的培养。1.2.1创新型的护理模式1.2.1.1培养0标的创新临床带教的过程中应强化学生的护理专、Ik的基础知识的培养，提高学生的基本素质的水平，，改变之前只注重实护士的医学的基本知识与操作技能的目标，而新设立将综合素质的提高与社会的需要相联系的教育B标，己期培养具有宽广的知识体系，高水平的职业技能，能发现新的方法以及较高的适应能力的全面性的护理人才。1.2.1.2教学内容的改革创新型的课程需着重加强护理相关的前沿研究内