个人班主任工作计划

《个人班主任工作计划 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、个人班主任工作计划[个人班主任工作计划]个人班主任工作计划（中国大学网..）个人班主任工作计划By恩平一中-蔡丹琦个人实习博客发表于2009-11-13　　个人班主任工作计划[个人班主任工作计划]个人班主任工作计划（中国大学网..）个人班主任工作计划By恩平一中-蔡丹琦个人实习博客发表于2009-11-13　　个人班主任工作计划[个人班主任工作计划]个人班主任工作计划（中国大学网..）个人班主任工作计划By恩平一中-蔡丹琦个人实习博客发表于2009-11-13　　个人班主任工作计划[个人班主任工作计划]个人班主任工作计划（中国大学网..）个人班主任工作计划By恩平一中-蔡丹琦个人实习博客

2、发表于2009-11-1321：13：00个人班主任工作计划恩平一中实习队蔡丹琦班主任工作对一个班级的凝聚力、学习氛围等重要方面都起着不可或缺的作用；实习行将开始，为了让本人能按部就班一一落实各项工作，在班主任工作这一重要模块当中取得实效成绩，同时，也为了能巩固良好的班风，让学生在高一这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定工作计划如下，个人班主任工作计划。一、本班基本情况分析：恩平一中09届高一(5)班共有50名学生，是学校重点培养的培优班之一。班级同学都是免考特招生，学习起点较高，知识基础相对较好，学习的自觉性较高，但经过入学这一个热身月，同学的成绩

3、分布已经出现了落差，部分同学因此深感压力；同学当中有一支认真负责的领导队伍，对各项班级工作起到很好的辅助作用；有文体方面特长的班级同学较多，如跑步健将绉伟明同学，主持能手陈菁琳同学，绘画书法能手李依琳同学，等等这些同学对接下来学校即将举行的21届运动会、91周年校庆文艺汇演有很大的帮助。从品德方面上讲，我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作；但课余活动较为不积极，集体凝聚力不强。二、指导思想依据学校工作计划，以先做人，后成才的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行

4、为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。二、奋斗目标：提倡遵纪守法、团结互助、勤奋自强的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先；继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到德智并举、自强发展，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。三、具体措施：(一)自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。3、主动与导师梁锡强交流沟通，学习有名

5、班主任称号的他的班级管理经验，班主任工作计划《个人班主任工作计划》(..)。(二)在思想教育方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。2、开展以自主与责任的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。(三)班风学风建设l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和

6、管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。3、以自主与责任为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。2、抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。(四)清洁卫生1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长

7、负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。(五)后进生教育1、德育教育经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。2、学习辅导继续组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕捉后进生在习上的闪光点，由此多表