财务科长xx年个人述职述廉报告

财务科长xx年个人述职述廉报告

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终

2、身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富财务科长XX年个人述职述廉报告  财务科长XX年个人述职述廉报告(一)  按照省局党组安排和考核办要求,现将本人XX年一年来的思想品德、工作能力、工作作风、廉洁自律、履行职责等方面的情况作以汇报,不妥之处,敬请批评指正。  XX年,在处领导的正确指导以及处室同志的大力协作帮助下,根据省局工作要点,紧紧围绕处室目标任务,结合自己分管的经费的申请与落实、部门预算与决算、“收支两条线”管理、收费项目与收费标准的申报与审批等工作,本着宏观与微观并重,一方面通过与财政、物价部门

3、的协调沟通,争取更多的资金和收费政策来确保系统各项工作的顺利进行;另一方面建立健全各项规章制度,加强财务监督管理,使有效的资金发挥最大的效能。通过努力,取得了一定成绩,部门决算连续XX年被省财政厅评为先进单位,部门预算连续4年被评为先进单位。具体情况汇报如下:  一、认真学习政治理论和专业知识,不断提高思想觉悟、工作能力和业务水平  坚持以党的基本理论、科学发展观武装自己的头脑,树立正确的人生观、价值观和世界观。认真学习党的路线方针政策,积极参加局里组织的各项政治活动,不断提高思想觉悟和理论修养,与时俱进,

4、开拓进取,不断创新工作思路,始终保持思想上的统一和政治上的坚定。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设

5、工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二

6、次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  针对省局机关工作标准高、要求严、宏观指导性强的特点,面对上划后系统点多线长,财务与内审处的工作任务重,接触面广,服务性强的实

7、际情况,如何更好发挥各级财务人员的作用,在经费紧缺的情况下,管好账,理好财,当好领导的参谋,使有限的资金发挥最大的效能,是关系到我系统事业发展的关键。作为财务与内审处的一名财务人员,要胜任自己的职责,既要有良好的品质,严谨的工作作风,还要有较高的财务专业技能、较强的协调能力和一定的业务指导水平。尽管我在财务专业上已取得了高级职称,也有十几年的财务工作经验,但面对这沉甸甸的责任,特别是近年来,随着我国经济的发展,财务工作在单位中重要性的体现,财政体制改革后出现的新知识、新政策,使我丝毫不敢懈怠。为此,我重未放

8、松过对财务知识的学习,向书本学,在实践中学,随时掌握新政策、新变化,不断巩固提高业务水平,确保各项任务的完成和对系统财务人员业务指导能力水平的不断提高。  二、认真履行职责,积极开展工作,圆满完成各项工作任务  (一)加强与财政的沟通协调,争取财政资金和收费政策的支持力度配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比

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