河流专题2018届高考地理专项训练 河流

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1、.2018届高考地理专项训练河流微专题一陆地水体补给类型河流补给类型补给时间补给特点在我国的分布雨水/降水夏秋季水量季节变化大东部、南部季风区积雪融水(季节性)春季补给有时间性,水量变化平缓东北地区、西北地区冰川融水(高山)夏季补给有时间性,水量较稳定西北、青藏湖泊水全年削丰补枯,水量较稳定普遍地下水全年水量较稳定,与河流互补普遍【注】1、湖泊水只能调节与湖泊相连的下游河段,使水量更加稳定;2、地下水补给取决于河水水位与地下水水位的高低;3、积雪融水和冰川融水与气温相关,日变化、季节变化、年际变化较大;4、雨水与气候相关,如地中海气候雨水

2、补给出现在冬季,热带雨林气候全年均有雨水补给;【例1】(2015绵阳一诊)下图为世界某区域图。分季节说出阿姆河和锡尔河的主要补给来源。(6分)【例2】(2012新课标)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成1—2题。1、此次局地暴雨可能出现在图a中的()...A.①地B.②地C.③地D.④地2、乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间()A.河道淤积B.河谷变宽C.湖泊分流D.湖水补给量减小微专题二河流水文特征【例1】(2015德阳二诊)下图为贝加

3、尔湖及其周边地区示意图。贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖,湖水清澈,湖中生活着世界上唯一的淡水海豹。贝加尔湖周围共有300余条河流注入,但只有图中R河流出。...简述R河的水文特征。(8分)【例2】(2016成都二诊)位于非洲西部的几内亚被称为“西非水塔”,首都科纳克里是西部非洲最大的港口。该国矿产资源丰富,其中铝土矿储量占世界总储量的三分之一,且品位高,易于开采。我国的炼铝工业占世界的40%,而铝土矿资源仅占世界的3%。近年来,我国企业在几内亚投资发展铝土矿开采和加工工业。分析几内亚成为“西非水塔”的原因。(6分)【题后反思】影

4、响径流量大小的因素【例3】(2016新课标II)罗讷河发源于瑞士境内的冰川,在法国境内的流域面积占总面积的94%,历史上曾是一条“野性”河流,经常洪水泛滥。下图示意罗讷河流域的地形。...分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)【例4】(2014成都三诊)下图为我国某区域图,其中①、②均为黄河干流水文测站。试分析①、②测站间多年平均径流量变化及其原因。(10分)【例5】(2014新课标II)河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与

5、水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。...分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(6分)【题后反思】影响含沙量大小的因素【例6】(2015新课标II·改)圣劳伦斯河(图3a)是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成1—4题。...1、蒙特利尔附近河段结冰期大致为()A.2个月B.3个月C.4个月D.5个月2、据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于()A.安大略湖至普雷斯科特河段B.普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段D.魁北克以下河口

6、段3、据图示信息推测,最可能发生凌汛的河段是()A.安大略湖至普雷斯科特河段B.康沃尔至蒙特利尔河段C.普雷斯科特至康沃尔河段D.魁北克以下河口段4、减少该河凌汛危害的可行措施是()①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道A.①②B.②③C.③④D.①④【题后反思】结冰期主要受气温影响,但也受水流速度、矿物质含量、地热资源(板块/断层处等)、自身结构(“冰晶”结构)、水利工程、水体盐度等影响。微专题三河流水系特征...微专题四河流对地理环境的影响.........微专题五流域综合开发与治理【例1】(2016新课标II)罗讷河发源于瑞士境内

7、的冰川,在法国境内的流域面积占总面积的94%,历史上曾是一条“野性”河流,经常洪水泛滥。19世纪以来,法国对罗讷河进行多次整治,并于1931年成立“国立罗讷河公司”,作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构,下图示意罗讷河流域的地形。...(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)(2)下表列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择,完成下表。请将选出的各整治和开发目标填写在答题卡的相应位置。(5分)整治和开发目标:防洪改善水质发电增加生物多样性土地开发开采河沙

8、改善航运条件阶段时间主要措施主要整治和开发目标第一阶段19世纪40年代至20世纪20年代整治河道,裁弯取直,消除河道分汊。①。第二阶段20世纪20~80年代进行梯级开发,整理河谷滩地等。②、。

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