义务教育学校管理标准(试行)

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1、义务教育学校管理标准（试行）JYByiwujiaoyuxuexiaoguanlibiaozhun本标准的颁布与实施，将推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管理，根据《教育法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，制定本标准。学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学

2、条件的改善，更要强调学校内涵的提升。本标准针对学校的教育教学和管理工作提出具体要求，也是对学校和校长进行考评的重要依据。法治化、规范化育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学科学治理0303安全和谐充满活力促进公平提高质量040302坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，

3、将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。理念内容育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。理念内容育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学科学治理0303安全和

4、谐充满活力02促进公平提高质量建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。理念内容育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度

5、，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。理念内容一、平等对待每位学生二、促进学生全面发展三、引领教师专业发展四、提升教育教学质量五、营造和谐安全环境六、建设现代学校制度二、基本内容SUBSTANCE一、平等对待每位学生观点内容1.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。2.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。3.实行均衡编班，

6、不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。4.实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。观点内容观点内容IMC维护学生平等入学权利9一、平等对待每位学生观点内容5.执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。6.执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。7.及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。8.主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。观点内容观点内容IMC维

7、护学生平等入学权利建立“控辍保学”工作机制10一、平等对待每位学生观点内容9.制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。10.坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。11.创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。12.为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿需求，寄宿制学校可通过购买服务等形式配备服务人员。观点内容观点内容IMC维护学生平等入学权利建立“控辍保学”工作

8、机制满足需要关注学生的需求11一、平等对待每位学生二、促进学生全面发展三、引领教师专业发展四、提升教育教学质量五、营造和谐安全环境六、建设现代学校制度二、基本内容SUBSTANCE二、促进学生全面发展观点内容13.加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。14.贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。15.发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人