浅谈高职院校学生管理中的法律问题与对策

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1、浅谈高职院校学生管理中的法律问题与对策　　浅谈高职院校学生管理中的法律问题与对策　　　　刘明耀（辽宁林业职业技术学院，沈阳110101）　　　　摘要：高职院校的学生管理工作中，出现了诸多法律问题，不仅影响了高等职业院校的教育质量，也对学生的身心健康带来一定的负面影响，必须引起相关部门的高度重视，除了在教学过程中开设法律课程对学生进行正面引导外，还应该在切实更新学生管理理念的基础上，对传统的学生管理工作体制进行改革，使之更加适应新形势学生管理工作的需求。　　　　关键词：学生管理；法律问题；对策　　　

2、　中图分类号：G71文献标志码：A：1002-2589（2013）02-0286-02　　　　法律是用来约束人们行为的准则，是社会管理中处理问题的重要依据，高职院校是介于社会和学校之间的过渡阶段，学生管理的对象绝大部分是成年人，因此，我们必须把法律手段引入到学生管理当中，特别是面对一些涉及法律的重大问题和事件，我们应该积极采取法律手段进行处理。职业类高校的学生绝大部分都是成年人，相对于中学阶段而言，他们的学习、生活环境更加宽松，在文化多元化前提下，他们受到社会上不健康因素的影响，在学生管理方面困难

3、很大，为我们高职院校学生管理工作提出了新的课题。本文结合目前高职院校学生管理的特点和面临的主要问题，对学生管理中解决法律问题提出一些建议和对策。　　　　一、高等职业院校学生管理工作的主要特点分析　　　　与普通高校相比，高职类院校在学生管理方面有着明显的自身特点，主要表现在以下几个方面。　　　　1.学生管理主体方面的特点　　　　高职类院校是为了满足社会对职业技术人才的需求而迅速发展起来的，是我国高等职业教育和经济社会大发展的必然产物，特别是一些高校为了尽可能地满足社会上对各层次人才的需求，在原有办学

4、规模的基础上进一步扩大，增设职业教育学院或者增设职业教育方面的专业，在招生的时候大幅度扩招，使原来的学生管理能力显得力不从心。除此之外，还有相当一部分高等职业院校是通过多个学校合并的方式产生的，合并以后，就面临着各个学校原来的学生管理水平和管理方式不同带来的一系列问题，给新组建院校的学生管理工作带来一定的困难。　　　　2.学生管理客体方面的特点　　　　高职院校学生管理和普通高等院校学生管理在管理对象方面虽然都是在年龄上区别不大的学生，但是，普通高校和高等职业类院校的学生却有很大的不同之处。首先，普

5、通高校比职业类院校的录取批次比较靠前，所录取学生的文化素质和综合能力要明显高于职业类院校的学生。普通高校所录取的一般都是一些品学兼优的学生，等普通高校录取完了，职业类院校才开始录取。所以，从生源的质量上，职业类院校要明显落后于普通类高校。因此，高职院校学生的学习能力、考试能力都要低于普通高校的学生，并且，在培养目标方面，高职院校学生培养的目标方面更加注重实践性、技能性，所以，高职院校的学生管理的目标、方式、方法上都有很大的差别。　　　　二、高职院校学生管理中常见的法律问题及原因分析　　　　随着社会

6、的发展，高职院校的在校学生受到社会上一些不良风气的影响，学生管理工作变得更加复杂，同时，高职院校面临着新的形势，各项工作包括学生管理工作还处于一个改革的关键时期，管理手段和制度还不是很完善，因此，也容易引起学生管理中的法律问题。基于这样的形势，高职院校管理中的法律问题表现出多样化态势，就学生管理中的法律问题而言，无非是与学生管理相关的学校、服务部门、专职管理者、学生等各主体之间交往中所引发的一些法律问题，归纳起来主要包括如下类型。　　　　1.各类对学生的侵权行为　　　　本类型的侵权行为主要是指学校

7、的不作为、错误作为、失误作为而造成的对学生本人权利的侵害。形成这种法律问题的主题是学校与学生管理密切相关的职能部门，而学生处于被动地位，后果是学生的权利受到一定的损害。这一方面的问题的根源是学校管理部门或者是从事学生管理工作的老师，我们应该从管理体制和管理理念方面进行大胆的创新，尽可能地避免侵权行为的发生。　　　　2.校园（意外）伤害的各类事件　　　　该类型的法律问题主要是指因为学校管理疏漏、学校设施残障或者根本与学校管理无关的意外事件而导致的校内学生伤残甚至死亡的事件。发生意外伤害事故的原因也是

8、多方面的，既有学校管理方面的原因，也与学生自身防范意识比较差有关。很多学生在进入高等院校以后，感觉到学习的压力变小了，生活的环境变得非常宽松，因此，他们在没有过多社会经验的情况下，凭着年轻人的好奇心和敢闯敢干劲头，盲目地与社会接触，很容易造成意外伤害。　　　　3.学生中的违法犯罪事件　　　　该类型的法律问题主要是指学生本人由于种种原因而实施的偷盗、打架、销售伪劣产品、破坏公共财物、鼓动学生闹事等诸多行为。(教育论文　..)该类型的法律问题随着学校招生规模的扩张而呈日益增多之势。我们