楚水小学教学常规细则

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1、兴化市楚水小学各学科教学常规语文教学常规细则一、课前准备1、期初制订好学期阅读教学计划和作文（说话）教学计划。2、备课要以单元进行，做到层次分明。先写清单元教学要求，再逐篇课文进行备课。每篇课文先写教学要求和课时数，再逐课时写清教学要求和教学过程。提倡超周备课，提前修改。3、①备课要做到认真钻研教材，分课时写好教案。②教学过程要突出教学重点，详略得当。每单元中要有一课时教案能体现自己钻研教材的独到之处，并在旁注明“详案”字样。4、①备完一篇课文，要附有板书设计。②教案要统一用碳素墨水写。5、作文（说话）要有备课，①习作要求明确②指导过程要详细，突出训练重点③适当开展活动

2、，提供写作素材，每学期不少于8次。二、课堂教学6、①根据教案组织课堂教学，能运用好课前准备的卡片或多媒体课件上课，克服随意性。②重视信息反馈，及时鼓励学生积极思维，参与教学活动，发表自己见解，诱导学生积极主动地学习。7、课堂教学目标明确，教学思路要清晰，各教学环节层次要清楚，过渡要自然，内在联系要紧密，力求使教学过程整合优化。8、课堂教学中加强听说读写的训练，每一项要有明确的目标，精心设计训练过程，保证训练的时间，面向全体学生。9、教师上课精神饱满，教态要自然，用普通话，语言文明规范。书写正确、清楚、工整。不体罚讽刺学生。10、教学后提倡写教后扎记。三、课后教学活动11

3、、①学生要及时完成教材中的作业，格式要规范统一，按规定写好作业日期。②批改要认真及时。③批改使用红笔。④批改使用的符号和文字要规范，书写工整。12、及时开展语文知识、技能的竞赛活动：如写字、默字、朗读、讲故事、读书读报等比赛，重视学生课外阅读。13、①一、二年级说话课要指导学生练习说话，学生能根据图或实物正确、流利地说一句话或一段话。二年级要有说话习作本。②大作后教师要及时批改，注明批改日期。批改使用的符号和文字要规范，书写要工整。③四、五、六年级要求学生练习写小作或日记，每2周不少于1篇，提倡多写，备有小作本。小作的批改可灵活多样。14、①重视单元考查、评析，及时记载

4、单元成绩、期末成绩和学期综合评定成绩。②进行好期末的试卷分析。四、教学研究15、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《大纲》、《教学常规》《语文课程标准》及新课程教学理论，参加相关的理论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。数学教学常规细则一、课前准备1、期初制订好学期教学计划。2、备课以单元进行，做到层次分明。先写单元教学要求单元总课时数，再分课时写好教案。一篇教案包括教学内容、教学要求、使用的教具学具及教学过程。提倡超周备课，提前修改。3、①教学过程要突出重点教学环节，详略得当，把精心设计的教学片断写具体。②各层次及整堂课的归纳或小结，在教案中要有扼要

5、说明。③一部分教案要有板书设计。二、课堂教学4、①教师要提前进入教室，写好小黑板，熟悉教具。②上课铃响后，开始组织教学，课堂上教师要精神饱满，教态自然、亲切。用普通话讲课，营造良好的课堂氛围。5、教学思路要清晰，层次要分明。努力寻找新旧知识之间、前后知识之间的连接点，做到过渡自然，联系要密切。6、课堂教学重点要突出。概念教学要重视直观和实际操作，计算教学要重视口算训练和算理讲述，应用题教学要突出基本结构和数量关系的分析。7、充分使用课本，指导方法看懂例题，培养学生自学能力。8、①课堂提问要简明，有思考价值。②面向全体学生，认真倾听、耐心启发，力求使学生回答准确。9、①每

6、堂课要保证学生有充分的动手、动口、动脑的机会和时间，培养学生口算和操作能力。②引导学生认真推理，积极思维，促进学生思维能力的发展。③培养学生归纳、概括的能力，通过归纳、概括等方法获取知识。10、①每节课应按时上、下课。②每堂课学生应有适量时间集中练习。作业一般在课内完成。11、充分运用现代教育技术，创设教学情景，提高教学效果，教学手段要新颖化、多样化。12、教学后提倡写教后感或承随想。三、课后教学活动13、①学生要认真完成教材中的作业，格式要规范统一，按规定写好作业日期。②批改要认真及时。③批改使用红笔。④批改使用的符号和文字要规范，书写工整。14、①指导学生整理、归纳

7、每单元所学知识，及时进行单元考查、评析，及时记载单元成绩、期末成绩和综合评定成绩。②进行好期末试卷分析。四、教学研究15、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《数学课程标准》、《教学常规》及教学理论，参加相关的理论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。英语教学常规细则一、认真制订教学计划和备课（一）认真制订教学计划制订教学计划是教学工作的首要环节，英语教学计划是平时英语教学工作的依据。在制订教学计划时要做到以下几点：1、认真学习《英语课程标准》，学习新的教学理念。熟悉小学阶段英语教材体系，明确教材的特点，了解本册教学内容对学