媒介融合背景下的新闻实验室建设发展

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1、媒介融合背景下的新闻实验室建设发展　　中图分类号：G642.2文献标识码：A：1672-3791（2015）07（b）-0000-00　　TheConstructionandDevelopmentofNeanitiesandSocialSciences，QiongzhouUniversity，SanyaHainan572022，China）　　Abstract：Fusionmedia"era，theemployerneedisbothinterviepuscultureanimportantbaseforthestudentspracticeability，notonly

2、isthecradleofcultivatingpoundtalents，butalsoanimportantmanifestationoftheoverallstrengthofcollegesanduniversities，thispaperfromthepointofvieationmanagementofanalyzetheneanagementproblems，proposedincreaselatermaintenancefunds，andtostrengthenthetrainingofmanagementpersonnelandothermeasurest

3、o　　Keyediaconvergence；Ne2的新闻电子采编实验室，电视节目非线性编辑实验室，两间实验室配有80台多媒体电脑和多台打印机，摄影摄像器材，安装了方正飞腾编辑软件和网页制作软件，30套正版广播级大洋非线性编辑软件、会声会影，PS和格式工厂等视音频剪辑常用软件，可供学生进行DV和摄像的摄录和后期剪辑及网页制作和报纸杂志的编辑排版练习。　　3新闻实验室发展建设中遇到的问题　　整体来说，我国的新闻实验室建设起步晚，发展速度也不是很快，实验室发展“先天不足”，文科实验室的建设经费有限，大约只占学校实验室建设总经费的10%左右[6]，规模较小，实验室的建设制约于资金

4、，人才的投入有限，出现了一些问题。　　3.1实验人员缺乏进修和提升机制　　因为实验室的日常维护和管理是个非常专业化的工作，日常的资金申请，实验设备的使用和维护，都需要有专人负责，因此各大高校的新闻实验室一般是教辅人员专职管理，教辅人员受限于自身的学历和经历，个人媒介综合能力较低，懂得多种媒体技术并能整合传播的人并不多[7]。同时高校在实验人才的培养上，缺少统一的长远规划和明确的培训制度，教辅人员相比教师而言，在职称和学历的提升方面没有优势，极大的冲击实验人员的工作积极性。　　3.2实验室专项经费投入不足，设备器材更新不及时　　媒介融合背景下，新闻人才的培养需要通过大量的摄

5、影摄像器材的实践练习。新闻实验室的摄影摄像器材等专业设备和软件更新较快，但高校的实验室器材和设备都是在创建之初引入的，后期维护经费投入不足，实验设备的购置需辗转多个部门，层层审批，手续繁琐，耽误实验设备的定期更新和维护，影响实验教学工作的正常开展。　　3.3实验室沦为机房。设备使用率不高　　媒介融合背景下，有的高校购置了昂贵的，高性能的新闻专业仪器，因没有专门的管理维护人员，有些上课的教师没有媒体从业经验，也怠于学习相关的仪器操作知识，平时上课只使用电脑，投影仪，不使用专业设备，仪器使用率低；同时实验课时有限，学生只能在课上练习专业设备，也造成设备使用率低。　　实验教学是

6、培养应用型人才的重要部分，是高校教学改革中的重点，新闻实验室的建设和发展是实验教学的重要一环，只有转变观念，做好实验室的长远建设规划，才能管理和建设好实验室。　　4建立长效实验人才培养和激励机制　　实验人员是实验室管理的基石，高校应重视实验室人才的培养，建立激励机制，调动实验人员的积极性，高校可开展多种形式的培训，让实验人员有机会到相关媒体单位，知名院校去学习，让实验人员实践中了解新闻行业的工作技能，同时根据实践，检验自己的不足，补充自己的知识架构，提高实验人员的综合素质；鼓励实验人员进行教学研究，科研成果也有一定的奖励和补贴，对实验人员攻读学位学历给以补贴，鼓励实验人员

7、参加校内外的实验研讨会，给予实验人员同省内外专业人员，专家进行交流的机会，打开实验人员的提升之路。　　5联合办学拓宽经费　　媒介融合时代，新闻实验室不是一个孤岛，而是与社会单位互联互通，彼此交流实践的整体，新闻实验室建设经费有限，实验室可通过与外界的合作，联合办学，拓宽经费，联合办学的方式有两种，一个是企业提供资金和设备，实验室研究和使用的成果反馈给企业，企业进行相应的产品设备改进，这样既锻炼了学生的实践能力，又解决了实验室的经费难题。另一种是企业提供经费，实验室发挥高校师资和场地优势，供企业进行人员培训，达到企业和学校双赢的