暑期社会实践活动报告

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1、暑期社会实践活动报告【一】:暑期社会实践活动报告暑期社会实践活动报告“千里之行,始于足下”,在注重素质教育的今天,社会实践活动越来越被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,它有助于我们大学生接触社会,感知社会,了解社会,奉献社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的大学生已经不是现代社会需要的人才,我们要在社会实践中培养自己独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。经过深思熟虑,我把家教服务当做了本次暑

2、期社会实践活动的目标。想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的学费和生活费,当然,更多的是想通过亲身体验、亲身实践使自己进一步了解和认知这个社会,以前总是在父母的庇护下长大,不知外界社会如何现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识,锻炼自己的沟通交流能力,更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭,并想通过社会实践,找出自己在社会中存在的差距。一、工作寻求阶段我自己制作了小展板,将其摆在展览馆处的白桥上,又印发了二百张传单。大清早就起来去放展板、发传单。从中我明白了:面对越来越大的社会竞争压力,找到个工作确实很不容易,好多大学生都在找寻家教的工作,我

3、也并未显出与众不同。但是“功夫不负有心人”,经过几天的奋斗,终于有位家长看中了我,于是我便开始了暑期中第一份实践工作。二、工作进行阶段由于家教地点离我的住处比较远,所以我寻购了一辆二手自行车,好像自己已经真正融入了上班一族。虽然正值夏天,但张家口的早晨还是比较冷的,早晨五点多就得起床准备去工作,骑车要一个小时才能抵达首个目的地,有时甚至连早饭都没时间吃。经过家长介绍,我几天后又接了两份家教工作,两名初三生,一名高三生。他们的基础确实都很差,所以我下了很大功夫去研究他们。前几天我基本不讲解课本上的知识,而是与他们聊天,充分去了解、去感知,尽量去挖掘他们内心中的真

4、实想法,首先在激发学习兴趣和端正学习态度上下功夫。由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他们听课时经常走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此尽心尽力地讲,他们却置之不理,好在我很有耐心。每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去。他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道:他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他们讲题,他们听课时,显得有些吃力。我讲完后,问他们是否还有疑问,他俩点头表示全听懂了。过了两天,

5、为了检验复习的效果,我给他们做了一次测验,看到结果之后,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚:他俩根本没听懂。面对他俩的懒惰成性,我显得“束手无策”。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我只好不时地督促他俩,鞭策他们,使他们逐渐变得勤快起来。另外,我也从自身找问题,我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力,于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为他们设置悬念,并让他们给我提出意见,还有的时候

6、为了加深他们的记忆,给他们信心要他们相信自己,我会故意讲错,让他们自己发现问题,并自觉的去深入理解它,让他们对课本感兴趣,并且主动地接受课本知识,变被动为主动,而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了让他们自己学习,而不是只为了暂时提高他们的成绩,这也是我和他们的父母当初达成的协议。我的任务是要教他们懂得为什么学习、学习的最终目的是什么,如何去学习、怎么学会去学习„„通过一次次地讲解,一次次地渗透,十几天下来,他们的改变使家长感到吃惊:由只玩不学、边玩边学到玩、学分开,由家长催着学到自己主动学,由潦草地应付作业到积极寻求新的题型、新的方法,由老师总结到自我反

7、省、自我提高„„巨大的变化确实也出乎我的意料。到后来不用我督促,他们已经完全能够安排和打理自己的学习工作。在我为他们准备的一次次测验中,三人的成绩一度攀升,由起始的十几分、二十几分不断地增长,近些天我相继收到了几位家长对我的感谢短信,其中有一条是这样写的“小*老师你好!告诉你一个好消息,在前几天学校组织的统一考试中,赵秋阳(家教对象)的数学拿到了满分,老师和我们都很高兴,真的是很感谢你,希望你有空常来家里坐坐。”看到这条短信我真的是非常高兴,非常感动,欣慰不已,这更是对自己辛勤工作的充分肯定。在工作中,我还多次与学生家长进行交流,从他们的口中,我似乎更加真切地

8、感受到社会竞争的残酷以及支撑一个家庭的

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