模电课程设计--无线话筒的电路设计

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1、目录1.课程设计的目的与作用……………………………………………………12.设计任务……………………………………………………………………………12.1无线话筒的电路设计……………………………………………………………12.1.1无线话筒电路图…………………………………………………………………12.1.2无线话筒的原理…………………………………………………………………22.1.3理论仿真结果及其分析………………………………………………………32.2火灾报警器的电路设计………………………………………………………42.2.1火灾报警器电路图………………………………………………………………42.2

2、.2火灾报警器的原理………………………………………………………………52.2.3理论仿真结果及其分析………………………………………………………52.3温度报警器的电路设计…………………………………………………………62.3.1温度报警器电路图………………………………………………………………62.3.2温度报警器的原理………………………………………………………………72.3.3理论仿真结果及其分析………………………………………………………72.4矩形波发生电路的电路设计…………………………………………………82.4.1矩形波发生电路电路图………………………………………………………82.4

3、.2矩形波发生电路原理…………………………………………………………92.4.3理论仿真结果及其分析………………………………………………………103.设计总结……………………………………………………………………………104.参考文献………………………………………………………………………………111.课程设计的目的与作用现代社会，对人才的需求超过以往任何一个时代，而大学生则是所谓人才的主要人群之一。在大学里我们学习了多科与所选专业相关的课程，其理论性和实践性都比较强。课堂上我们主要学习的是理论部分，而课程设计主要是用我们所学的理论知识进行必要的实践活动，目的是在我们学好理论课的基础上通过开

4、设课程设计来让提高我们运用所学知识解决实际问题的能力，培养我们学以致用良好习惯。一方面锻炼了实践能力，另外通过课程设计的实际操练也加深了对理论知识的理解和掌握，也有助于后续课程的学习和理解。2.设计任务2.1无线话筒的电路设计2.1.1无线话筒电路图112.1.2无线话筒的原理无线话筒电路由声音拾取电路、声音转换电路、高频振荡器、调制电路、缓冲放大电路和电源组成。首先利用驻极体话筒拾取音频信号，并经过驻极体话筒内部的声音转换电路将音频信号转换为电信号，用西勒振荡器产生高频振荡，并通过调制电路进行调制，通过三极管缓冲放大电路将调制信号进行放大，最后通过天线将已调信号发送出去。112.1.

5、3理论仿真结果及其分析使用Multisim建立电路模型，用函数信号发生器代替音频信号，用示波器分别连接音频信号输入端、谐振振荡端、天线发射输出端。仿真电路图如下图所示：无线话筒仿真电路图111仿真结果图1仿真结果图2结果分析：如图的三个波形为输入电路，调频振荡电路和输出电路的波形，观察示波器上数据知：电路正常工作，函数信号发生器中的信号可以经过电路放大输出，其中的频率为90MHZ。2.2火灾报警器的电路设计2.2.1火灾报警器电路图112.2.2火灾报警器的原理１．５Ｖ电压在第二级运放的反向输入端有分压，即Ｕ－＝１．５·Ｒ４／（Ｒ３＋Ｒ４），形成单限比较器。当Ｕ１＜Ｕ－时，稳压管反向导

6、通，电压为负，电路截止；当Ｕ１＞Ｕ－时，稳压管正向导通，发光二极管导通，开始发光，同时蜂鸣器开始报警。2.2.3理论仿真结果及其分析11仿真结果图3结果分析：通过第二级运放正向输入端电压的变化，使单限比较器输出不同的电平，来控制发光二极管和蜂鸣器的工作与否。从而就控制了报警电路的工作与否。电路导通后，发光二极管发光，蜂鸣器报警。2.3温度报警器的电路设计2.3.1温度报警器电路图112.3.2温度报警器的原理利用电路中的运算放大器LM358M做成的一个电压比较器。所谓电压比较器，就是当它的同相输入端的电位高于反相输入端的电位的时候，其输出端输出为高电平；当同相输入端的电位低于反相输入端

7、的电位的时候，输出端立刻转为低电平。根据这个特点，我们在其两个输入端分别建立一个独立的分压贿赂，其中的固定电阻R1、R2为运放的反相端提供一个固定不变的参考电位。而运放的同相输入端的电位由RT、R3及RW共同决定，当温度升高的时候，负温度系数的热敏电阻RT的阻值会明显降低，导致运放同相输入的电位在原来的基础上升高。调节RW，可以使达到某个设定温度时，运放的同相输入端电位正好高于反相输入端的电位，这时输出端为高电平，这个高电平能够使得一只小功率N