合理利用网络

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1、小组讨论下列问题问题1：事物具有两面性，网络是把双刃剑。奶奶看到了网络给我们生活带来的消极影响，而爸爸看到了网络给我们生活带来的积极影响。问题2：发挥网络积极一面的作用，避免网络的不良影响关键要要合理利用网络第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1.学会理性参与网络生活。2.认识到网络交往中要遵守道德和法律。3.学会在网络交往中传播正能量。学习目标一、理性参与网络生活获取新知说说网络在我们生活中的作用？促进沟通完善自我1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介

2、素养：一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力.忘记打篮球没时间看书没时间写作业网络还给你带来哪些困扰？请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？请为如何戒除网瘾支招1.学会信息节食。2.严格遵守上网时间，请家人和老师监督。3.多参加无关网络的健康娱乐方式例如：运动、阅读等。2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会“信息节食”。安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四

3、肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的致命伤害。3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。方法与技能如何辨别网络谣言1：注意信息出处2：关注官方信息3：对信息进行多方验证4：辨识信息内容5：向他人求助我们可以无拘无束地进行网络交往吗？？？？网络交往无极限网络交往有极

4、限讨论：你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。充分发挥网络的积极作用1、以健康的心态把网络作为生活的补充。2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱

5、惑。3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题)4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人)5、要有远大的理想和志向。6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。二、传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。看看人们利用网络传播什么正能量？2.我们要在网

6、上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。合理利用网络一、理性参与网络生活1、提高媒介素养2、学会信息节食3、学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息4、恪守道德，遵守法律二、传播网络正能量1、利用网络平台为社会发展建言献策2、在网上传播正能量课堂小结1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（）A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.在网络交往中要提

7、高自己的安全防范意识D课堂练习2.下列做法属于我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值的有（）①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园②“两会”期间，网民利用网络问政来关心国家大事③利用网络查询交通出行地图④网络大V在网上随意发布不真实信息，提高自己的知名度A.②③④B.①②④   C.①③④   D.①②③D3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（）①自觉遵守网

8、络道德和法律②拒绝网络交往③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A.①③④B.②③④C.①③⑤D.①②⑤A4.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（）①提高媒介素养②提高辨别能力，拒绝不良信息③谨防上当受骗，拒绝使用网络④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④B5.当前，网络谣言已经