成教中心农民培训和转移工作总结

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1、成教中心农民培训和转移工作总结[成教中心农民培训和转移工作总结]成教中心农民培训和转移工作总结**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心,1996年被命名为市一级成校,1997年被评为省示范成校,成教中心农民培训和转移工作总结。在过去的二年中,我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,团结和依靠教职员工,努力实践失地农民的“三单制”培训,通过多种形式和渠道,大力加强农民培训和转移工作,较好地完成了各项工作。一、我校农民培训的成绩二年来我校共开展劳动力培训102期,受训人数22390人次,占全镇劳

2、动力总数的40%左右,其中本镇失地农民培训33期4105人次,  成教中心农民培训和转移工作总结[成教中心农民培训和转移工作总结]成教中心农民培训和转移工作总结**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心,1996年被命名为市一级成校,1997年被评为省示范成校,成教中心农民培训和转移工作总结。在过去的二年中,我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,团结和依靠教职员工,努力实践失地农民的“三单制”培训,通过多种形式和渠道,大力加强农民培训和转移工作,较好地完成了各项工作。一、我校农民培训的成绩二

3、年来我校共开展劳动力培训102期,受训人数22390人次,占全镇劳动力总数的40%左右,其中本镇失地农民培训33期4105人次,  成教中心农民培训和转移工作总结[成教中心农民培训和转移工作总结]成教中心农民培训和转移工作总结**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心,1996年被命名为市一级成校,1997年被评为省示范成校,成教中心农民培训和转移工作总结。在过去的二年中,我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,团结和依靠教职员工,努力实践失地农民的“三单制”培训,通过多种形式和渠道,大力加强

4、农民培训和转移工作,较好地完成了各项工作。一、我校农民培训的成绩二年来我校共开展劳动力培训102期,受训人数22390人次,占全镇劳动力总数的40%左右,其中本镇失地农民培训33期4105人次,  成教中心农民培训和转移工作总结[成教中心农民培训和转移工作总结]成教中心农民培训和转移工作总结**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心,1996年被命名为市一级成校,1997年被评为省示范成校,成教中心农民培训和转移工作总结。在过去的二年中,我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,团结和依靠教职员

5、工,努力实践失地农民的“三单制”培训,通过多种形式和渠道,大力加强农民培训和转移工作,较好地完成了各项工作。一、我校农民培训的成绩二年来我校共开展劳动力培训102期,受训人数22390人次,占全镇劳动力总数的40%左右,其中本镇失地农民培训33期4105人次,04、05二年中,政府为失地农民培训下拨经费近60万元,赢得了较好的社会效益和经济效益,得到了上级领导和同行的一致好评,许多兄弟县、市各级领导分别来校参观考察,给予了高度的评价。1、04年6月10日,中央电视台、人民日报等10家新闻媒体联合采访了我校的农村劳动力转移培训情况,赞赏我校在农村

6、劳动力转移培训工作上为全省乃至全国作出了榜样,真正做到了培训农民、转移农民、致富农民。2、05年4、5月间,国家发改委、省教育厅鲍学军副厅长等领导亲临我校指导,认为我校在服务地方经济,实践大教育,构建和谐社会中作出了相当大的贡献。3、05年6月29日,来自中央教育、农业等六部委和贵州、浙江两省的有关农业、教育系统的各级领导又来我校参观外来务工人员引进后的培训工作开展情况,对我校为“阳光工程服务老区特别行动”所作出的成绩表示了肯定和赞赏。4、06年7月6日,浙江日报、**县报记者来校采访农民英语培训班的学员,对我校结合学员情况,自编教材,利用多媒

7、体培训的办法表示了赞赏。二、我校农民培训的重点二年来的培训工作,内容虽涉及方方面面,但我们的培训重点始终定位在如何加强农民的培训和转移上,把培训农民的对象延伸到失地农民、已就业的农民和外来引进的农民,其宗旨就是希望通过我们的培训让广大农民能学到一技之长,更好地就业和工作,从而实现转移和致富。1、到农民家门口搞培训,方便农民学技能。结合政府的农民培训中心工作,我们全体教师,经常到各村去宣传动员,把政府的关心及时送达到农民心中,把成校的免费培训情况及时宣讲给村民,动员鼓励农民参加培训,有时一个村要去四、五次,我们先后组织了方家桥、钱清、九岩、南钱清

8、、凤仪、梅东等十几个村的失地农民参加免费培训,并想为农民所想,想方设法,把培训点设到村完小和分校,方便农民就近进行学习。二年中,开展的计算机培训是一村

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