软件专业最新个人职业生涯规划书范文

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1、软件专业最新个人职业生涯规划书范文第一篇:《软件工程专业—职业生涯规划书》职业生涯规划书一、前言:站在大一的尾巴上,不得不深思一个现实问题—未来的职业,未来的自己。当今社会,是一个充满竞争,日新月异的社会,历史的潮流中必然要席卷一部分未能激流勇进之人,而我,作为一名软件专业的本科生,身处于信息时代,更要清楚地审视自己,审时度势,正确理智地评估自己的能力与潜力,做好人生的规划,起码对自己的职业方面有自己的目标与追求。二、自我认知通过职业测试与性格测评等有关资料的分析,再加之自我对自己的认识,同学老师对自己的评价,现对自己做一个综合客观的陈述。1.个人

2、特点:我是一个有耐心有责任感,做事认真,谨慎,具有刻苦钻研的品质,总体而言是个稳重的人。通过在搜狐网上做的心理测试,也充分说明了这一特点,很适合做技术人员,但同时这也验证了我的不足,即更注重处理事情,而在人际交流方面缺乏锻炼。就兴趣而言,我更倾向于阅读各类书籍,因为我认为一个高素质人才,必然是一个一专多能的综合素质人来。2.职业兴趣:从测评分析报告中得出:我本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣,其他方面的职业兴趣就一般而已,理性的职业也比较的喜欢。因为我倾向于一题多解,善于挖掘知识,并且比较专注,所以一个灵活多变,有耐性的头

3、脑决定了我偏向于选择与技术性含量并且待定有潜力的工作。3.职业能力:我本人对逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,工作认真、负责。但是,偶尔有时想法过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。所以,就我目标职业—软件工程师,而言,这方面的职业能力我是相当具备的,逻辑性强,有一定的分析能力,不过,必须提升自己的是,要加强与别人的交流,毕竟,个人的力量是有限的,我必须逐步培养与他人的协调沟通能力。4.职业价值观:在我的测评结果中可以知道,自我实现取向,才能取向的得分是最高的,这说明,我更偏向注重内在价值的实现,我

4、认为自己在工作中,如果在不考虑工资收入的前提之下,我是考虑自己最喜欢做的工作为第一,对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会,对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时,也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。总之,在职业价值取向中,我对名利追求不太高,只要能保证和我的能力所匹配即可。但对自己的能力总是有一个标准的,那就是坚持终身学习的观念。三、职业认识:1.社会整体就业趋势:自2003年中国高校扩招后本科学生毕业第一年,全国共有毕业生212.2万人,

5、比2002年增加了67万人,增幅达到46.2%。2004年,毕业生人数持续增加,达到280余万人,就业形势颇为严峻。时至今日,大学毕业生人数持续暴涨。再加之信息步伐的加快,技术化的不断更新,人力资源不免过剩,就业前景不容乐观。进而,“考研”热,相当一部分借此缓解压力,而另一部分,选择就业和创业。创业成功人群乃是出类拔萃之人,他们一方面具备创新精神,再者,有充足的资金。相对于此,就业的人更多,这批知识分子,刚刚出道,满怀稚气,大多青睐于大城市,大机关,大企业,过多的积累使“三大”中的大学生过剩,导致了后续大学生的就业难。可是,试想,“三大”既然独霸一

6、方,可是何不换方向寻找出路?事实上,更需要,更锻炼我们的地方在大西北,和边远落后地带,那种多的私营乡镇企业发展潜力更大。据2005年,《教育与人力资源报告》称,到2005年,我国进高中教育阶段教师人口达116万,而最急需的是县以下广大农村地区。我们很容易看出,最能发展我们的地方来源于基层。2.我的目标职业的现状及前景,行业需求:市场调研统计,我国软件出口规模达到215亿元,软件从业人员达到72万人,在中国十大it职位中,软件工程师位列第一位,软件工程人才就业前景十分乐观。毕业生主要在各大软件公司,企事业单位,高等院校,各大研究所,国防等重要部门从事

7、软件设计,开发与应用研究工作。有关数据显示,目前我国对软件人才需求达到20万,并且以每年20%左右速度增长,而高效计算机软件毕业生人才还比较缺乏,对于高素质软件工程人才更是极度短缺。总之,就现实情况而言,我国软件高级人才的相对短缺是制约我国软件行业快速发展的一个瓶颈。3.我的目标职业的工作内容、环境与典型生活方式、待遇::(1):工作内容—软件的分析开始,与客户沟通,设计流程、设计数据库、编程,写数据字典、操作文档,现在开发软件。(2):工作环境与生活方式:在美国,软件工程师的工作条件相对舒适。美国劳工部的统计显示,2008年,绝大部分软件工程师每

8、星期工作时间在40小时以内。但有百分之十五的工程师每星期工时超过50小时。可见软件工程师工作环境的舒适程度,在国内情况也是

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