一景一物总关情论文

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1、一景一物总关情论文写作中常常有学生苦恼于表达情感时苍白无力,叙事又有如流水账。若在写作过程中能够下意识地借助他物来表达情感,于景物描写中见真情流动,那么我们就能很容易达到中考作文标准中的“感情真挚”这一写作中常常有学生苦恼于表达情感时苍白无力,叙事又有如流水账。若在写作过程中能够下意识地借助他物来表达情感,于景物描写中见真情流动,那么我们就能很容易达到中考作文标准中的“感情真挚”这一要求。那么什么是借景抒情呢?王国维说过:“以我观物,故物皆着我之色彩。”又说“一切景语皆情语也”,意思是说我们眼中看到的事物都带有自己的感情色彩,景物的外观就是感情的映照。

2、下面以张爱玲《金锁记》为例:“年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕,像朵云轩信笺上落了一滴泪珠,陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的,比眼前的月亮大,圆,白;然而隔着三十年的辛苦路往回看,再好的月色也不免带点凄凉。”皓月当空,不同的人观月便有不同的感观。年轻人忙于写情信向心爱的女子表白,最终落得一场空欢喜,眼泪湿透了曾经热切的文字;而老年人抬头望月,看到的便是沧桑百变物是人非,时光模糊一切与月亮有关的往事。所以,景语便是情语。借景抒情,出发点应该是“情”。例如范仲淹的《岳阳楼记》中有这样一段文字:“若夫霪雨霏霏,连月不开,阴

3、风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。”很多人认为是悲喜之景对应“以物喜”“以己悲”,景动情动,实际上应该在选悲喜之景前范仲淹已经以“不以物喜不以己悲”这一主题需要而特意选取了这两幅图画。也许悲景中有乐景,不是我所取之景,不写。所以,“情哀则景哀”,“情

4、乐则景乐”。借景抒情,又可以借哪些景呢?这就需要我们成为一名导演,为自己的情选择合适的道具。例如柳永的《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”柳永导演为了表达他对恋人的难舍难分,选了秋天这个季节,(寒蝉即是秋天)地点长亭,(想到梁山伯与祝英台的十里相送了吗?)傍晚,雨后,还得有要酒相送。一觉醒来,咫尺天涯,只有那杨柳依依,残月映照,怎么

5、一个愁字了得!这也提示我们,从生活中取景,还可以从古诗词里取景。导演的题材选好,还得想办法从哪个角度去拍摄。在这里笔者总结如下几个方法给同学们:1.对比法。“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”,如晏几道在《临江仙》里写道:“落花人独立,微雨燕双飞。”一个人孑然独立面对一地残红,悲苦万千,细雨绵绵中竟有一对燕子呢喃情语,恩爱缠绵,此中孤苦便对比得淋漓尽致了。2.五觉法。通过人的感官对物体的多重感知。(光、声、味、嗅、触等)朱自清《荷塘月色》:“如曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花

6、,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电一般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”通过视觉、嗅觉、听觉的共同感知,朱自清把荷塘月色写得细腻可感,如水墨画般朦胧唯美。3.“特写”法。“镜头特写”,把一个整体的东西分解为若干细部来描写。有些景物比较单一,那么我们可将其细化。如茅盾的《白杨礼赞》:“那是力争上游

7、的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呐通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。它所有的丫枝呐一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细吧,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。”为表现白杨树的团结向上不折不挠,作者将白杨细化到它的干、枝、叶、皮,热情洋溢地赞美它。4.“广写”法。视角范围大,可以涵盖大范围景物,展现生动广阔的

8、背景式的画面。如张洁《挖荠菜》:“太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处,庙里的钟声在

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