党员先进性教育活动党性分析材料

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1、本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合

2、的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是党员先进性教育活动党性分析材料     开展保持共产党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习了新《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、《争创三有一好争当时代先锋》等有关材料和参加了“四会一课一测试”等活动,并与党员同志们展开了大讨论。通过学习,我受到了很大的教育和启发,对党的先进性有了进一步的领悟,特别是对党性有了更深层次的理解。在查摆自身存在问题时,我采取“自己找

3、、群众提、上级点、督导组转、相互帮”等多种形式,对照学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求,对照《党章》对党员的要求,对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求,对照“三有一好”的要求,认真查找自己在思想、工作和作风以及廉洁自律方面的情况。这三年来,我虽然能够很好地把握住大方向,没有犯过原则性的错误,但在剖析中也暴露了许多细节上的问题,与保持党员先进性的要求还有一段距离。一、存在问题  (一)思想政治意识不够强。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学

4、习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提

5、高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则

6、,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是  1、党性觉悟不足。主要表现在:一是共产主义的理想信念不如入党时那样坚定,缺乏为共产主义事业奋斗终身的激情。二是公仆意识比较模糊,全心全意为人民服务的宗旨有所松懈,群众观念有所淡化,在一定程度上还滋生和助长出唯地位论、

7、唯身份论的错误思想。三是有时不善于从政治的高度去观察和处理有关问题。如在观看电视、报刊等新闻媒体报道时,对党内一些贪污腐败现象和不正之风,只是在看的时候义愤填膺,看后没有一种切肤之痛的感觉,更没有从深层次去思考事件的危害性。  2、理论学习不足。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,有时学习的主题不突出,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解著作意思,没有领悟到其思想的精髓。一般通读多,重点精读少,做读书笔记更少。还存在实用主义,与工作关系密切的多学,与工作关系不相关的少学

8、或不学。有时学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,特别面对林业工作“三转变”的新形势,很多工作在用理论思想“回头看”方面做得还不是很足,学习效果不佳。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方

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