研究型团队管理制度

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1、研究型团队管理制度[研究型团队管理制度]学科教师研究型团队建设是强化教研基础，构建多元开放教研新机制的需要，研究型团队管理制度。为了贯彻执行区教师进修学校小教部关于建立研究型团队的相关要求，逐步形成民主、开放、高效的教研机制；倡导平等对话的合作伙伴关系；建立推进教师专业发展，促进校本教研的实效性，特制定新华中心小学研究型团队管理制度。一、统一机构，发挥整合作用为了便于管理，便于畅通，我们对研究型团队的组建提出如下原则性意见：学校按学科成立语文、数学、研究团队各一个。由我校教学副校长负责主抓全面工作。二、确保活动时间，规范活动内容要保证团队活动的质量，确保活动时间、规范活动内容是前提。虽然学校的

2、工作千头万绪，但教学工作不能松懈。研究型团队的活动每学期应不少于2次，每次活动时间应不少于1.5小时。有条件的学科可根据需要适当增加活动的时间，加强研究的力度。研究型团队的活动内容以学科的专题研究为主。围绕研究的专题，组织必要的理论学习、专题研讨课、岗位练兵等，及时上传相关资源信息。集体备课组活动的内容以相关年级的教材教法研究为主，管理制度《研究型团队管理制度》(..)。围绕所教的教材，组织教师按时开展集体备课。研究型团队和集体备课组活动的内容应各有所侧重，但也应做到相互渗透。三、重视课题研究，提高活动质量目前教研活动的质量普遍不很高，突出的问题是课题研究的意识还不强，缺乏研字上下功夫。因此，

3、建议研究型团队工作要重视课题的研究，以提高教研活动的质量与研究的层次。研究的课题，应该突出学科的特点。课题的确立，必须在认真分析现状的基础上，找到与学科改革发展不相适应的问题，根据学校的实际提出解决问题的方案。课题研究要注重它的价值，方向要把得准，内容要选得实，过程要拟得细，成果要体现新。课题研究要理论联系实际，切实解决教学中的实践问题，把提高教学水平和教学质量作为宗旨。四、注重网上工作室的建立，推进跨校联合体活动网上工作室是一种既经济又实效的校本培训形式。它不以考核考评为目的，侧重于教师专业发展，以能够促进教师专业成长为宗旨。在论坛中可以充分的交流切磋，相互取长补短，探求相互促进的策略和方法

4、，从而有效地改进了课堂教学，而且可以开展跨校交流，实现各校优势互补和扩大优势学校的教育影响。五、健全管理制度，提高管理效益学校要加强研究型团队的建设，要健全管理制度，管理要注重过程。对研究型团队的活动计划要把好质量关，如在内容上是否恰当、具体、充实；在专题研究上是否有明确的课题，有较详细的研究计划。教导处要深入参加活动，了解活动情况，给以正确的导向。要督促各团队做好活动的记录，记录尽可能详细，积累好有关的资料。要重视团队组长的选用和培养工作，有计划地召开组长例会，交流活动情况，总结工作经验，指导组长有效地开展工作。把学校研究型团队的建设提高到一个新的水平。研究型团队管理制度2　　第2篇研究生求

5、职面试中文自我介绍　　〖预览〗研究生求职面试中文自我介绍（一）　　尊敬的领导：　　您好!感谢您在百忙之中能够浏览我这一份粗浅的简历!首先请允许我做一下自我介绍：姓名，杨术友;男，中国共产党党员，80年9月28日生，安徽霍邱县人，就读于西华师范大学马克思主义学院，20XX届硕士研究生。　　你也许从我的自我介绍中感到有点失望吧，怎么会有这个年龄的研究生，那你就慢慢听我述说吧，相信我的经历会使你发现我正是你要寻求的人才。　　一、追求上进的进取精神，其实让您失望的可能不仅仅是我的自我介绍，还有我的第一学历——中师。尊敬的领导，看到这里请您不要仍了我的简历，继续听完我的故事吧。中师毕业我就到了一所农村中

6、学教书，由于对知识的向往、对人生的追求和不满足于只拥有一个中师生的水平，我就刻苦自学，努力进取，终于走进了西华师范大学，获得了就读硕士研究生的机会，实现了攀登知识高峰的梦想。当然，硕士研究生的学历并不代表你就拥有丰富的知识，所以在读硕士期间，我就拼命的努力，最终发表了三篇论文，还荣获了三等奖学金。这一切不正是我追求上进的结果吗?相信这一精神已经融入我的血液里去了，成了我人生的理念——生命不息、奋斗不止!　　二、忠于工作的职业精神，也许你会认为这样的人才在工作上不够敬业吧，那你想错了，其实在原单位里，我是最敬业的一名教员了。我中师毕业本应该到小学校去教书的，但就……研究型团队管理制度3　　第3篇

7、研究生中文自我介绍范文　　〖预览〗研究生中文自我介绍范文（一）　　各位下午好，我叫XXX，今年29岁了，来自北京。　　我想从以下几方面介绍我自己：　　1、工作方面：我在学校的主要工作内容有三点：　　第一，教课内容是法律基础类、政治类课程，我觉得作为一名人民教师责任重大，不仅要教书，更好育人。　　第二、我负责招生、就业等行政性工作。我院招生专业主要有城市轨道类、汽车维修类、交通运输管理类、物流类等等