教育局某某年年工作总结及某某年年工作计划

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1、教育局某某年年工作总结及某某年年工作计划  某某年年以来,我局在县委、政府的领导下,在人民群众和广大教育工的支持下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神,以科学发展观统领全县教育工作全局,坚持社会主义办学方向,按照“巩固、深化、提高、发展”的思路,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,确保我县教育事业全面、协调、可持续发展,努力办好让人民满意的教育。通过不断改善办学条件、深化教育改革,加强内部管理,促进了各级各类学校教育教学质量稳步提升,各项工作稳步推进,取得了阶段性的成绩,现将教育局某某年年以来的工作总结及

2、某某年年的工作计划、建议报告如下:  某某年年工作回顾  一、主要工作情况  〈一〉解放思想,进一步深化教育改革  为深入贯彻落实科学发观,进一步转变教育观念、深化教育改革、加快教育发展,切实解决好群众反映强烈的问题,努力排解影响教育发展的阻力和障碍,办人民满意的教育。按照《中共××县委、县人民政府关于推进教育改革与发展的决定》和《××县公开选聘校(园)长实施方案》,一是进一步完善了校(园)长公开选聘制度,对缺岗的校(园)长岗位进行公开选聘。二是完善了教职工聘任制,各校(园)按照《××县中小学教职工聘任实施办法》制定了具体的聘任办法,在任期内实行年度考核,按照事业单位专业技术人

3、员考核办法进行考核管理。三是完善教职工绩效分配制度,根据省市义务教育学校绩效工资实施意见的有关文件规定,进一步完善了我县教职工绩效分配制度,涉及绩效分配教职工3651人,纳入1467.69万元资金进行绩效分配。四是认真做好一、二、三中校长任职的各项工作,确保一、二、三中各项工作平稳过度,教育教学质量稳步提升,促进××教育快速发展。通过改革和绩效分配,极大的调动了教职工的积极性。  〈二〉规范制度、提高行政效能  为进一步优化服务环境,改进工作作风,强化服务意识,改善服务态度,规范行政行为,促进科学决策、民主决策、依法决策,使政府工作更加广泛地接受人民群众监督,推动政府工作落实,

4、提高执行力,及时高效地满足社会公众对政务信息的多样化要求,按照《云南省人民政府关于在全省县级以上行政机关推行重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度的决定》(云政发〔某某年〕40号)、《云南省人民政府办公厅关于印发重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施办法的通知》(施政办发〔某某年〕41号)文件精神,结合教育局的工作职责和有关规定,设置了“96128”阳光政府政务信息查询专线、网上查询系统等,加大了网上的宣传力度。  〈三〉认真开展学习实践科学发展观工作和廉政风险点防范管理工作  1、学习实践科学发展观工作情况  按照中共××县委深入学习实

5、践科学发展观活动领导小组《关于印发〈××县第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案〉的通知》(施学组〔某某年〕2号)要求,我局自3月30日开展学习实践科学发展观活动以来,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,共召开专题会议5场(次),集中学习48小时,学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及党的十七大、十七届三中全会以及中央、省委、市委和县委的一系列会议精神。通过学习,党员干部共完成了52篇20多万字的读书笔记、学习心得体会。学习活动取得了阶段性成效。  2、廉政风险点防范管理工作情况  教育系统的廉政风险点防

6、范管理试点工作共涉及实施对象527人,其中副科实职以上领导干部4人。此次活动自今年2月20日启动以来,在市、县纪委的正确领导下,在全系统的共同努力下,圆满完成各阶段工作任务。在活动中,我们认真查找干部作风方面存在的主要问题,通过分析,针对存在问题,采取打考勤、签到、清查整治和督促检查等方式,着力加强干部作风建设,使干部作风得到了明显转变。如,针对少数干部职工迟到、早退、违反工作纪律及在职不在岗的问题进行了清查整治,共清理出长期脱岗人员17人,其中因病不能返回单位上班、需补办请假手续的有9人;符合退休条件,申请退休的有2人,清查后按规定本人自愿返回单位上班的有6人。针对教育乱收费

7、和部分教职工参与赌博、乱体罚学生等问题,开展师德师风教育整顿活动,着力提高教职工的职业道德和思想道德素质,达到边学边改的目的。  通过廉政风险点防范管理工作的开展,全系统初步建立了廉政风险点防范预警机制,形成了风清气正的良好工作氛围,为党风廉政建设和反腐败源头治理工作奠定了坚实的基础。  〈四〉抓好入学、巩固,扩大“两基”成果  1、全县以年审复查为契机,继续巩固、提升“两基”成果,使义务教育阶段入学、巩固率保持或超过标准要求。通过努力,全县“两基”工作取得了一定成效,小学入学率达98.66

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