浅议针对高校毕业生诚信缺失现象的分析与对策论文

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1、浅议针对高校毕业生诚信缺失现象的分析与对策论文论文关键词：儒家道德教育高校毕业生诚信缺失教育论文摘要：儒家传统文化中的道德教育是我国当代大学生诚信道德汲取的几乎唯一的精神源泉。诚信并非只是一种个人美德，它是建立校园、社会文论文关键词：儒家道德教育高校毕业生诚信缺失教育论文摘要：儒家传统文化中的道德教育是我国当代大学生诚信道德汲取的几乎唯一的精神源泉。诚信并非只是一种个人美德，它是建立校园、社会文明和秩序的绝对必要条件，也是一名合格大学生不可或缺的素质。面对高校毕业生在就业过程中的诚信缺失现象，儒家传统文化将发挥其特殊的德育教育作用，为诚信教

2、育带来新的面貌。传统永远在改变之中，但其间终有不变者在，否则将无传统可言。儒家传统文化中的道德教育是我国当代大学生诚信道德汲取的几乎唯一的精神源泉。这一地位是其他文化无可替代的。中国儒家传统文化一直传承并一直得到历代社会所重视，并以政治的形式确定下来。而诚信并非只是一种个人美德，它是建立校园、社会文明和秩序的绝对必要条件，也是一名合格大学生不可或缺的素质。一、儒家传统文化中关于诚信的阐释在中国传统诚信观中，诚信是具有基础性地位的重要道德范畴之一，是任何人都必须遵守的基本规范。诚信，就是诚实、诚恳和信用、信任。诚与信从道德意义上理解，意义相同

3、。许慎在《说文解字》中对此作了解释，指出诚就是信，信也就是诚。由此可知，诚与信可以互训，两者都包含着人与人相处时应当诚实无欺，信守诺言的内涵意义。诚信是做人处世的根本道德，是社会发展的基石。人无诚信难立足，家无诚信不和睦，业无诚信不兴旺，国无诚信不稳定。在社会主义市场经济条件下，诚信是商业运作的道德要求。市场经济讲究公平竞争、以质取胜，假冒伪劣、坑蒙拐骗、虚伪欺诈的行为最终会受到社会法律和道德的制裁。大学生要自觉抵制歪风邪气的影响，“君子爱财，取之有道”、“小胜靠谋，大胜靠德”。培养诚实守信的道德人格，是大学生实现人生远大理想的根本保证。二

4、、高校毕业生诚信缺失现象表现（一）、毕业生恶意拖欠学费学生拖欠学费是全国高校普遍面临的问题。高额的欠费让学校计划建设的一些教学设施因此无法建设，甚至连教师的课时费都不能按时发放。随着高校困难学生资助体系的建立和完善，通过勤工助学、学费减免、困难补助、奖学金，尤其是国家助学贷款等各种渠道，很大程度上缓解了贫困生的困难，真正交不起学费的学生本应逐渐减少。但实际上，拖欠学费的现象却呈上升趋势。高校对于毕业生拖欠学费一般采取毕业证暂时不发放的措施，但这一措施还不能根本解决这一问题。有的学生四年学费一分未交，毕业后采取作假证的手段，即使已经有能力偿还

5、学费也不回学校补交。另外，虽然国家对全国高校实施了助学贷款，但是在具体落实的时候经常会遇到一些问题，如在考核贫困生贷款时，经常会遇到一些实际问题，有些学生根本就不困难，但却有贫困证明，各种手续都合格。学生工作者如果认为他不贫困不让其贷款时，该生很可能就会恶意欠缴学费，造成学校损失，但如果同意其贷款时，会因为不还贷款为国家造成损失。（二）、制造虚假履历1、制造虚假材料。大学生功利主义思想日趋滋长，入党、评优、竞选学生干部等方面的动机不纯，虚荣心严重，在就业问题上更为突出。2、“包装”简历。一些正在找工作的大学生认为，有时候，用人单位的一些过高

6、的要求使自己不得不在简历上加点“包装“。这样做不利于社会人力资源的优化配置，也在一定程度上诱使部分大学生假造履历。（三）、违约毁约随心所欲大学生本着“先就业后择业”的心态，为保险起见，遇到合适的单位马上签约，然而一旦遇见更好的单位并且被录用，便有了违约之举；还有的大学生是在择业与升学，求职与出国之间徘徊不定，在拿到录取通知书或出国护照时，也便有了违约之举。（四）、高年级学生抄袭现象严重在校大学生出去能否找到好工作，很大一部分是凭其在校学业成绩，所以，为使成绩更加优异，许多大学生在考试时，把平时所讲的诚信抛诸脑后，不择手段。由于成绩不仅直接与

7、学位挂钩，而且是学生入党，评优及就业的主要依据，所以不仅平时成绩差的学生想作弊，蒙骗过关，而且平时学习成绩优良，各方面表现不错的学生也想作弊，以受表彰。三、如何将儒家传统文化运用到高校的诚信教育中要从根本上解决大学生的诚信问题，就必须加强对大学生的世界观、人生观、价值观、道德观的教育。所以，发扬儒家传统美德，将其融入到学生的德育教育中去是十分必要的，是精神文明建设的基础性工程。（一）、加大就业指导力度，将儒家传统的道德教育融入学生生涯设计中就业指导不仅仅是在毕业生中开展，指导工作要在新生入学的时候就要启动。随着学生年级的增高，增加就业指导的

8、力度。不但要多渠道的为学生拓展就业机会，联系用人单位，更重要的是把儒家传统的德育教育贯穿学生生涯设计中尤为重要。（二）、重视实践，拓展诚信教育的途径和方法1、将儒家传统文化中的道