师德建设工作计划

《师德建设工作计划 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、师德建设工作计划[师德建设工作计划]沙店完小2010-2011学年度上学期师德建设工作计划为进一步深化师德建设，强化师德素养，提高教职工的思想政治水平和道德素质，建设高素质的师资队伍，根据县教育局有关师德建设的文件精神，结合本校实际，制定本方案，师德建设工作计划。一、指导思想以邓小平理论为指导，以三个代表重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进

2、学校事业的快速、持续、健康发展。二、活动目标通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。三、具体措施1.成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，成立师德建设领导小组(名单附后)，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组成师德建设监督小组(名单附后

3、)，搭建学校与社会的沟通平台，并公开设立举报投诉电话，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。2.建立师德师风考核制度。建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人信用承诺制度，签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。3认真组织学习。师德建设重在宣传，

4、贵在坚持。要持久地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识，工作计划《师德建设工作计划》(..)。同时，结合师资队伍建设年教育活动的开展，切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。4、积极开展活动。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建的有效载体。①全面深入开展廉政文化进校园活动。在全体教职工中开展廉洁从教,服务

5、学生为主题的教育活动，这是廉政文化进校园的基础工作，要把廉洁教育作为师德教育的一个重要内容，通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。②继续开展师德教育四个一活动(即开展一次师德论文评比；开展一次师德承诺活动；举行一次由家长、学生参加的座谈会，发放师德问卷调查表；举办一次师德楷模报告会。)③宣扬师德典型。深入开展做德艺双馨教师，办人民满意教育主题系列活动。积极开展向身边的好党员、好教师、好职工学习活动，学校设定德育信息员，通过黑板报、宣传栏、广播、校园网

6、等舆论工具，及时宣传校内外师德动态，通报教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，举办师德报告会，促进师德教育工作的深入开展。④开展优秀主题班会观摩活动、班主任工作研讨会、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教育活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨。通过一系列活动，进一步展示新时期教师的新形象，进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚，进一步构筑润物无声铸师魂的新局面。师德教育是学校经常性的一项工作，必须常抓不懈，必须经常对

7、照实施方案，认真总结师德教育活动成果，分析存在的问题，明确下一步打算，不断反馈，进一步提高我校全体老师的师德水平。四、活动安排：1、制订师德教育活动实施方案。2、深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，签订师德承诺书。3.、开展廉政文化进校园活动，向家长发放廉洁清风进校园倡议书。4、开展：廉洁从教、服务学生、坚决反对有偿家教教育活动。5、撰写学习心得体会。沙店完小2010.9师德建设工作计划2　　第2篇师德师风个人心得体会　　〖预览〗发布时间：201

8、7-04-01　　最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析：　　一、查自己在热爱学生方面　　爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出