莞中教研第一百二十八期

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1、第24页共24页莞中教研第一百二十八期教导处主编二○一七年十二月二十六日莞中教研第一百二十八期编者按：青年教师是学校未来的主力军。为帮助我校青年教师尽快成长，促进青年教师钻研业务、勇于创新、相互学习，更快更好地适应教学，本学期青年教师沙龙于11月15日晚上举行。教导处刘义副主任、教研室刘笃锋老师、于涛老师、心理教师杨柳老师和25名青年教师参加了本次沙龙。本期《莞中教研》编辑的文章，就是大家的谈话稿。与高一（14）班相遇语文科组陈佩芬今年6月离开了美丽的桂子山，重新回到东莞中学，从一名学生转变为一名教师，这个转变的巨大曾带给我焦虑与担忧

2、。而在种种挑战中，初次担任班主任，于特别缺乏班主任工作经验的我而言，无疑是最大的难题。是时候来梳理梳理这两个多月的教师生活，却意外地在我的脑海中出现了那一个个可爱的学生模样。确是他们满满地填满我的生活，也是他们见证着我这一段时间的成长。就像每一个家庭有一本难念的经，我想每一个班都会多多少少有让班主任头疼的事。14班也难逃掉——不是像自己起初天真以为的那样，学生会听话地做好每一件事，他们也会偷偷懒，会有时自暴自弃，会不停地违反规矩，而让本来无暇又措手不及的班主任感到失望。所以有时我会不想进班，会想着逃避而不去解决班里的问题；或者回到宿舍

3、一定要看看能让人大笑的电影，不然会觉得自己会崩溃；或者吃甜甜的东西、在办公室桌上插上几朵花来改变一下自己的坏情绪。可是无论如何，每一次的难题，我还是努力去解决，尽管很多时候失败了一次又一次。但还是不能放弃，因为总有一天会有些许收获的。例如，班上有名极有个性却在各方面懒懒散散的学生，除了他面对手机的时候第24页共24页，所以科任老师多次向我表示对这个学生的不满；所以多次一周班上宿舍扣分有一大半都是由于他。他是我开学以来谈话次数最多的，然而他的表现并没有改变过，依然懒懒散散地过；他所在的宿舍已经多次开会要求改变，但是他的舍友都在指责，只要

4、有他在，这个宿舍就不可能不被扣分。更令人绝望的是，有一次我问他，你看到身边的同学那么努力在学习，你不会感到有压力吗？他很冷静地说，不会。我再问，难道你来到莞中过一天就是一天吗，只要自己过得舒服？他回答，是。当自己都放弃自己了，班主任还能怎么办呢？可是，我知道每次谈话后还会说“谢谢老师”的学生，内心一定有着柔软和善的一面，肯定不会如此顽固地活在自己的世界里。今天的他已有所进步，学习上也用心了些，最起码在教室不再玩手机，这已是难得。这个改变可能离不开那一次不可再遇的谈话。运动会前特意向学生强调不能在运动会期间躲起来玩手机游戏，可他明知故犯

5、偏偏就被我发现，于是毫不犹豫把他的手机收起来。可心里明知道在运动会这天，这种情况很难避免，于是溜达一圈后又回过头找他谈谈。拿出随身携带的段考成绩单，先跟他分析这次的考试情况，强调他的成绩本应该能更好些，毕竟是自己凭实力考进莞中的。可他否定了，认为中考不过是不小心考好了，他本来就应该是这么差。在这种情况下，我旁敲侧击，从他的心理素质好，运动能力强等作为切入点，让他看到自己的优点，从而学生发现自己的亮点，而且感受到班主任的心里对他始终有着高的期待。我说，在我还没放弃你的时候，希望你不要自己就放弃了。他点了点头。最后回到手机问题，我和他商量

6、说，其实我没收你的手机不是为了惩罚你，只是想更好地帮助你。如果你想把手机拿回去，是可以的，一切都由你决定，只是你必须保证以后不在教室玩手机，在宿舍也不能过分玩手机；如果觉得自己不能控制自己，手机可以先由老师保管。他表示现在想把手机拿回来，保证会依照我的要求做好。谈话的最后，学生说，老师你太好了。听到这句话，我知道学生开始信任我，愿意接纳我了。我说，很多老师一开始的时候都是脾气超好的，只是后来给学生逼得没办法而变得越来越暴躁，我希望你们能让我一直像今天这个样子。说到最后，我竟有点感叹而想哭，因为那段时间的我似乎在变得暴躁，情绪越来越不稳

7、定。还有一个场景深深刻在我的心里，学生离开前，不是简单说一句“谢谢老师”，他是郑重地鞠躬表示感谢。我以我的信任和他下了一次赌注，现在看来我应该赢了。这是一件令我尤为难忘的经历，说不上是一件成功的事例，因为我也不能保证学生能因为我的努力而改变多大，他们的未来充满着不确定性。想借此表达，这个学生的成长，实际上也影响着我的成长，影响着我的教育观念。只要真心为学生好，学生是懂得老师那片心的，所以老师不能轻易放弃。虽然教育很多时候不能马上有效果，但持之以恒，看到学生比之前的他一点一滴地有进步，也足以感到欣慰。宿舍D801经常因为不同学生不同状况

8、而被扣分，是保持着班里扣分最多的宿舍。宿舍管理员总是为这个寝室感到绝望，不止一次找他们开会，可是也不见效果，因此我看到这个寝室的百出状况，也不像最初那样着急，想着也就这样了。不过规矩不能忘，根据班规，这一周D801的几个