2016年小学德育工作总结

2016年小学德育工作总结

ID:26131249

大小:104.50 KB

页数:27页

时间:2018-11-24

2016年小学德育工作总结_第1页
2016年小学德育工作总结_第2页
2016年小学德育工作总结_第3页
2016年小学德育工作总结_第4页
2016年小学德育工作总结_第5页
资源描述:

《2016年小学德育工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2016年小学德育工作总结总结2016年小学德育工作总结2016年小学德育>工作总结一、学校基本情况概况:我校现有一至六年级共计10个教学班,在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人,国家级奖励13人,校级德育典型2人。无严重不良行为学生。二、学生思想情况分析长期以来,我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上,学生能够做到遵守小学生守则,遵守校规校纪,遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长,师生关系、亲子关系和谐融洽,学

2、生具有文明礼貌,诚实守信的好品质。学生们热爱集体,积极参加集体活动,并愿意在各项活动中为集体争光,维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好,在集体中生活得愉快、幸福。三、上级任务完成情况本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作,如开展了>班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、'奋发向上崇德向善'爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动,开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识>培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活

3、动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试,接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次,其中,表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人,国家级奖励13人,校级德育典型2人。无严重不良行为学生。四、自主安排特色活动(一)、进一步建立和完善德育工作各项>规章制度,规范管理。(二)、加强德育工作队伍建设,开展了全员参与的**小学首届班主任主题班

4、会大赛活动。(三)、家校合作,本年度中召开春季、秋季学生会各一次,举行家长学校讲座一次,多次下发征求家长意见表,听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。(四)、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。(五)、坚持德育为先,抓好班级教育主阵地,开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。(六)、按照常规进行'凌云小学硬笔书法'每日一展活动。(七)、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动(八)、各

5、月具体开展的主题活动:3月:'**小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育'及爱国主义读书教育活动4月:'阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周'及优秀传统文化教育活动5月:'安全铭记心间'安全教育系列活动及科技创新活动6月:庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育9月:中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育活动10月:'国庆节'—爱国主义主题教育,启动校园读书节活动11月:疾病预防、健康主题教育12月:安全与法制主题教育,法制

6、知识进课堂,开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛,总结校园读书节活动1月:迎新年——回顾与展望系列主题教育,包括迎新年文艺活动,美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励,在广大学生中树立先进典型,引领全校学生具有拾金不昧,乐于助人的优秀品格,我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科,2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主,同学们能做到拾金不

7、昧,积极主动上交凌云保卫科,受到一致表扬。篇二:2015—2016上德育工作总结德育工作总结(2015——2016上)一年来,学校的德育工作在教体局的正确领导下,在校领导班子的精心谋划下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,取得了一定的成绩。学校教育教学风气,学生精神面貌,以及行为习惯均有很大改变,赢得了社会尤其是家长的一致好评,也赢得了上级部门的首肯。为发扬成绩,深化德育工作,短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道,改变学校僵化,老化,顽固化的工作状态,把本学期的德育工作总结如下:本学期德育工作以问题为导向

8、,树立一种意识——责任意识,培养一个观念——荣辱与共观,抓住一个中心——常规管理,打造一种模式——齐抓共管,扣住一个主题——改变学校的陋习,使之步入正轨。一、加强班主任队伍建设,树立第一责任人的意识。1、期初,政教处制定了班主任精细化管理方案,对班主任工作提出了具体详细的要求;严格规定班主任工作走向,使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素,确保了班主任工作保质保量的完成

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。