东华大学现代远程教育.doc

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1、东华大学现代远程教育导学手册东华大学网络教育学院2015年崇德砺博志学尚实目录目录3致新生的一封信5支持服务篇7教学模式与学习方式8时间管理与个人学习计划10政策文件篇13教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知14教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见16全国高校网络教育考试委员会关于调整全国大学英语四、六级考试作为“大学英语”统考免考条件规定的通知19教育部办公厅关于进一步加强现代远程教育试点高校网络高等学历教育学历证书和学位证书规范管理的通知20

2、试点高校网络教育部分公共基础课统一考试违纪处理办法（试行）22规章制度篇28普通高等学校学生行为准则29东华大学网络行为“十不规范”31东华大学现代远程教育学籍管理办法（试行）32东华大学现代远程教育课程免修、免考管理办法36东华大学现代远程教育课程进修生须知49成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位实施细则50东华大学现代远程学历教育学生奖学金评定和荣誉称号授予办法（试行）52东华大学现代远程教育学生违纪处分暂行规定55东华大学现代远程教育考场管理细则60办事指南篇61网络学习流程62统考流程63课程免修、免考、统考免考工作流程64课程进

3、修（重修）流程65学籍异动（休学、复学、退学、转专业）办理流程66友情提醒67致新生的一封信各位新同学：你们好！欢迎加入东华大家庭，你们的到来将为东华现代远程教育注入新的朝气和活力。从今天起，你们将在东华度过几年的学习时光，学习之途拥有欢笑与收获、亦会包含艰辛和失落，但是请相信，东华将与你们同行，学校愿助你们成长。东华大学是教育部直属“211工程”重点建设的高等院校，1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一，拥有雄厚的师资力量。致力于建设“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”的

4、东华大学以“海纳百川、追求卓越”之勇气，坚持走“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展之路，在“211工程”国家重点建设院校中独树一帜。2001年6月，经教育部批准，东华大学成为现代远程教育试点高校，同年成立网络教育学院，开展现代远程教育试点。学校立足上海，面向全国，充分发挥学科优势，着重服务于全国各地相关行业，形成具有纺织服装特色的网络高等学历教育。同学们，现代信息科学与技术的迅猛发展，使人们的生活和工作方式都发生了革命性的变化，新专业、新学科、新领域的不断涌现，促使人们持续不断地参与学习。信息技术在改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间，

5、现代远程教育是利用不断升级的信息技术所开展的人本化、个性化教育，它使得随时、随地学习和终身学习成为了现实，也很好地解决了从业人员的工学矛盾问题。网络学习不同于传统校园学习，它需要学生具备一定的自主学习能力，能够根据教学要求，结合个体情况协调学习、工作和生活之间的关系；要能够掌握网络学习方式，学会利用网上学习资源，提高学习效率。凡事贵在坚持，同学们要有坚定的信念，尽快适应远程学习模式，时常自我检查，做一个信息时代的终身学习者。请记住，在学习中遇到任何问题，都可以通过网络、电话与老师和同学沟通交流。东华大学网络教育学院的全体老师愿和你们一起努力

6、，帮助你们顺利完成学业。学校还会组织丰富多彩的学生活动，希望你们积极参与，感受校园文化，提升艺术与人文修养，做一个全面发展的东华人。同学们，新的开始，意味着将拥有更多的收获，让我们用满腔的热情、以谦虚务实的态度去探索新知，为美好的明天不懈奋斗。东华大学网络教育学院2013年3月支持服务篇教学模式与学习方式根据现代远程教育教学过程中的教师、学生、教学信息和教学手段等基本要素的特点，为了促进学生终身学习理念的建立，满足学生个性化学习的需求，学院充分利用现代远程教育技术，基于传播技术、电子信息技术建立了完全适用于互联网的远程教学平台，为那些在远程

7、状态下进行个性化学习的学生营造一种能够再现面对面教学辅导的教学氛围，提供师生间相互沟通与交流的机会。特别是基于计算机网络和多媒体技术的、由文字、声音、图形图像等各种信号有机合成的多媒体教学课件陆续开发并投入教学运行，进一步为远程教学过程的顺利实施打下了坚实的学习资源基础。目前学院已在运用和正在开发的远程学习媒体和学习过程支持系统包括：一、课程教材。与课程相配套的纸质教材，仍然是一种不可或缺的教学媒体，学生自学文字教材是整个教学过程中的一个重要的环节。教材中包含的学习辅导、重点难点、复习思考题、自我检测题等内容方便学生在个性化学习过程中对重点

8、难点的理解以及自我检测。二、教学课件。教学课件是学院根据教师上课的课堂实况，录制、编辑而成的重要教学媒体。为再现课堂实况，学院直录课堂教学，在直录环境下制作的教学素材情境真实，可