家庭教育教案-(1)

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1、《家庭教育与小学生成长》教学设计李晓静一、教学目标1.理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。2.知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。3.知道如何对留守儿童进行教育。二、教学重难点1.理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。2.知道如何对留守儿童进行教育。三、课前准备搜集一些家庭教育的实例。教学过程：一、谈话导入如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。但是统观现代家庭的教育，大部分家教均有溺爱孩子的现象，我想在这样的环境下，问题少年地出现，青少年犯罪的产生，不能说与我们当今的家庭教育不无一点关系。孩子的成长，与家庭自然脱不了关系，孩子从出生到上幼儿园，三四年的时

2、间在家度过，上学后除了在学校的八小时，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永”今天我们就谈一谈《家庭教育与小学生的成长》二、实例说明，分析理解（1）、教师讲述几个“家庭教育在儿童成长中的地位和作用的例子”以引起家长注意。事例一：说到家庭教育，这让我想起在、曾经有家长和我说起：老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。我无语，我不敢苟同，这么大的责任家长怎么会一推二五三呢，我岂敢担当此重任呢？教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教

3、育放在了哪里？不单单是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心……孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪里？费心，我们是应该的，可是作为家长，您又对您的孩子费了多少心呢？家庭教育的地位在哪里？交流讨论:事例二：现在社会上有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上是很成功的，因此，她们苛求孩子也做到最好，一旦孩子没有做好，就可能就会遭到母亲的责骂，这种“强势”的情绪严重影响孩子心理健康的正常发育。建议：1.约束多让孩子失去自我2.过分苛求事与愿违3.恋母情结伤害孩子4.父亲作用别被忽视小结：只有夫妻双方积极地参与到家庭事务的管理，更多地关心子女的教育问题，夫妻双方

4、共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理智的选择。（2）小学生家庭教育的特点、内容和方法特点：1.保育与教育相结合。   2.知识学习与生活自理能力的培养相结合。   3.成才与成人教育相结合。内容：1.合理安排生活，关心子女的身体健康，增强他们的体质。   2.培养子女的求知兴趣，促进其智力的发展。   3.培养子女优秀的品德和初步的辨别是非的能力。   4.培养子女树立正确的审美观点，形成初步的欣赏美。   5.加强子女的劳动教育和训练，培养他们良好的劳动习惯与生存自理能力。方法：家庭教育是一门艺术.家长要想成为一个理想的''艺术家'',就不能生硬地照搬学校教育的模式,而必须从小学生身心

5、发展的特点和家庭教育的特点出发,重视教育方法的选择和教育手段的运用.常见的方法有:1.理解并宽容孩子的探索性失误。2.赏识孩子的每一个进步。（书上事例）3.培养孩子的良好兴趣。（书上事例）4.遇事而诲，遇物而教 成功案例：  林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次一个土豪

6、想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。（3）.如何对留守儿童进行教育中国的家庭教育，城市比农村重视，城市比农村投入得多这也是中国家庭教育中最大的城乡差别。但是中国现代化的实现，仅有城市现代化和工业现代化是不够的，还必须有农村现代化和农业现代化。这种差别不缩小，不但影响农村孩子的成长，影响农村家庭的发展和生活质量，也影响农村人口质量的提高，进而影响中国人口质量-全体国民素质的提高

7、，影响科教兴国战略目标的实现，最终影响现代化的进程。也许有些危言耸听，但这是一种客观存在的连锁关系。中国的许多问题，常常要以农村是否解决作为标志。家庭教育是国民教育的基础，农村家庭教育关系到中国农村明天的人口质量，关系到中国农村明天的幸福。建议：改善农村留守儿童家庭教育的相应对策陶行知说:“教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。”农村留守儿童