小学未成年人思想道德教育工作计划

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1、小学未成年人思想道德教育工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,深入领会和学习十六届四中全会精神,认真贯彻落实各级《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,树立和落实科学的发展观,在“促进人的全面发展”德育理念指导下,细化落实公民道德建设基本规范,把握德育与新课改的结合点,推进学科改革,提高师德水平,培养壮大骨干教师队伍,开创新一年德育工作新局面。区工委德育工作会议和区教育工作会议精神,以爱国主义为核心,大力弘扬和培育民族精神,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着“让每一堂课都成为学生

2、发展的基石;为每一名学生的发展找准兴趣点、生长点;让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂。”,进一步研究新课程背景下的师德工作,把班主任专业化的发展和师生文明礼仪素养的教育作为工作重点,树立问题意识,服务意识,增强德育工作的时代感和实效性。在一年工作的基础上,今年我校未成年人思想道德建设的重点要做好以下六个方面的工作:(一)建立工作制度,完善工作机制1、进一步细化工作领导小组各成员单位的工作职责,确定各项工作任务,强化工作各司其职、齐抓共管的工作格局。2、督促各小学加强对预防未成年人违法犯罪工作的领导,采取有效措施为预防工作的开展提供支持和

3、保障。由办公室制定今年度思想道德工作规划,协调辖区内有关部门主动积极地参加工作,督促落实工作规划各项内容。3、建立预防未成年人违法犯罪工作的目标管理责任制,把预防未成年人违法犯罪工作纳入到学校考核体系中。 4、加强工作的制度建设,建立例会制度、信息反馈制度和考核激励等工作制度。每学年度都要表彰一批先进积极分子,优秀德育工作者等。(二)实行学校、社会和家庭三结合,全面加强未成年人法制教育和管理。1、充分发挥学校主渠道作用,加大对在校学生的法制教育和管理。开展内容丰富的主题班会活动:(1)“学规范,做最好的自己”主题班队会;(2)文明习惯主题班

4、会;(3)环保教育主题班队会;(4)法制教育主题班队会。通过形式多样、内容丰富的主题班队会加强对各未成年人的思想道德建设。(三)全面推进专项治理整顿,着力解决对未成年人的成长环境有重大不良影响的一些突出问题。1、全面推进“净土工程”,继续抓好校园周边环境的综合治理工作。  学校周边治安秩序的整治工作,由边防派出所牵头,工商、交通学校等部门参加。各小学要结合创建活动,深入主动开展学校周边环境整治的工作调研和联合执法。重点是治理学校周边200米以内网吧、游戏厅,书摊,以及兜售非法音像制品、不健康书刊,以大欺小的校园暴力等问题。对干扰正常教学秩序

5、的违法行为要坚决制止,对侵害师生人身权利的违法犯罪行为要坚决打击。通过经常性的校园周边环境治安秩序整治,确保学校学生安全,为未成年人的健康成长提供优良的环境。2、广泛开展儿童网络文明和网络安全的教育活动。  各学校要开展大规模的网络文明和网络安全教育活动,引导未成年人树立正确网络观念,正确、健康、文明和安全上网。(四)加大对未成年人思想道德教育的理论研究力度,提高工作的科学性和主动性。各小学要立足本校实际,结合工作实际,就未成年人思想道德教育、校园周边环境、影响未成年人健康成长的不良因素等课题,自选题目进行调研,年底都要拿出一篇总结报告。提

6、高德育工作的科学性和主动性。(五)抓好校园文化建设,强化行为养成教育学校在建立常规制度的基础上,乘势而上,以完善日常评比机制,规范学生个体行为,发挥先进集体的示范作用为重点,促进校园文化建设进一步上水平,上品位,努力在学生个体与群体的行为自律,文明规范上见实效,从开学第二周起,以规范教师导护,学生值勤工作形成风景线为起点,营造校园文化建设的氛围。1、完善校园文化设施建设,净化,绿化,美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化氛围。2、构筑师生、学生间和谐的人际空间,倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重

7、、爱护。开展道德风景线,风景点建设(校门区风景线,早操风景线,放学路队风景线,课间活动风景点)3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育。抓好德育分层目标的实施和小学生日常行为规范的训练。小学生日常行为规范是学生的行为准则,高尚品德、良好行为习惯必须从小养成。因此我们根据学生年龄特点,结合学生实际,班班有具体要求,依据德育分层目标上集体晨会,班会课作心理健康辅导。加强班集体建设,注重平时的养成教育,让学生用身边的典型事例进行自我激励教育,要在“严、细、实”上下功夫,使学校成为学生健康成长的精神家园。本学期重点贯彻行为规范第2、第5、第7、第

8、9、第11、第12、第20条。“六一”拟评出文明小标兵,期末评选表彰文明班。4、紧抓学校常规管理不放,深化学校德育工作。1、班主任工作加强班主任队伍建设,是实施德育的根本所在。因

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