暑期“三下乡”策划书.doc

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1、暑期三下乡策划书一、活动主题：青春铸就梦想践行诠释美德二、活动时间：2014年7月—2014年8月三、项目名称：（一）“弘扬民俗经典文化，发掘农村文艺元素”调研实践项目（二）“关注长乐环境，保护城市湿地”服务实践项目（三）“情系留守儿童，关爱空巢老人”服务实践项目四、项目指导小组：总指导：领队：副领队：成员：全体辅导员、美术学、广编、动画教师代表五、实践队名称：1．艺术学院暑期大学生“三下乡”生态环保服务实践队2．艺术学院暑期大学生“三下乡”民俗文化调研实践队3．艺术学院暑期大学生“三下乡”爱心服务实践队六、经费预算：项目名称

2、经费（元）备注长乐地方民俗文化调研2000详见项目（一）实施方案湿地环保服务调研1700详见项目（二）实施方案关爱留守儿童服务调研1300详见项目（三）实施方案15合计5000七、合作单位：系列项目（一）“弘扬民俗经典文化，发掘农村文艺元素”调研实践一、项目背景传统民俗文化作为一种社会精神形态，是一定社会存在的反映，这种传统文化是一种巨大的精神力量．中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。然而，基层公共文化产品和服务供应严重不足，因此，弘扬农村民俗经典文化，发掘农村文艺

3、新元素，在团结和组织农民，推动农村文化发展方面起着十分重要的作用．农村文化发展需要资金、更需要人才，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。二、项目意义通过组织引导我院广大学生深入农村、结合实际进行专业知识的实践操作，考察和研究长乐农村的民俗文化，有益当地文化创新，推动当地文化产业发展，并向农村输入新的文化、知识和价值观念，传授适用文化信息，从整体上提高农村的文化素质．同时使学生接受锻炼，提高自身综合素质，净化心灵，增强社会责任感，落实学生感恩社会回报社会

4、的思想。并展现艺术学子的精神风貌，丰富暑期生活。三、项目主题以及方式结合我艺术学院的学生实际情况和专业特色，我们将此次暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动定位在以文化下乡为主，目的为丰富乡村文艺生活，拓宽农村村民的视野．拟定主题：“弘扬民俗经典文化，发掘农村文艺新元素”。活动方式：（一）通过调查问卷以及流动访问为主要形式，组织发动我院大学生志愿者在长乐农村乡镇广泛开展民俗文化调查研讨。15（二）开展健康娱乐知识宣传教育、咨询服务，部分涉及面较广的内容以讲座的形式开展，由志愿者团队成立的专门课题组开设。（三）播放文化电影、发放

5、文化下乡宣传单。（四）精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，以弘扬时代精神、倡导文明新风，倡导社会主义核心价值观。（五）探索当地农村文化保护制度化，新组建当地文艺队。四、活动时间暑假放假后的前一个星期（待定）五、实践基地长乐农村乡镇（具体的待定）六、活动流程（一）活动前期准备收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出社会实践活动的详细计划：1、“三下乡”的具体选址，与有关乡村镇进行具体联系。2、前期宣传，利用网络、板报、海报等纸面形式进行人员招募宣传。3

6、、组织报名，通过考核确定成员，根据特长分工。招募条件：要通过层层选拔和严格把关，并结合各专业辅导员的意见，选出了n名优秀的队员，形成本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体，为次活动的顺利完成奠定良好的基础。（1）具有较高的服务意识、奉献意识、大局意识、团队协作精神，态度端正、责任心强。（2）热爱农村，热衷于下乡工作，能吃苦耐劳，能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力，任劳任怨，服从安排。（3）专业知识技能过硬，具有文艺特长，关心和致力于农村发展，对农村、农民有深厚感情。（4）在下乡过程中要严格遵守下乡纪律

7、，中途不得擅自退出。（5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神5、通知参加人员召开暑期“三下乡”的培训会以及筹备座谈会，围绕项目主题进行充分探讨。156.准备活动所需要的道具：横幅一条、海报三张、宣传单250张、调查表50张、红旗一面、扩音器一个、帽子10个、喇叭一个、工作证10张．7、文艺汇演节目的编排以及“出征仪式”的准备．8、召开志愿者安全教育会议，签订个人安全责任书．（二）活动中期调查1、查找涉及农村文体活动方面相关资料，发放调查问

8、卷，了解该村的民俗文化．2、由当地学生担任向导带领志愿者团队游历当地特色文化地域3．访问村民进行村民日常生活的慰问，体验当地人的生活风俗．4、访问当地或村里的文艺能人，对当地经典民俗文化的历史渊源展开深入调研。5、征集文艺节目，发放文化下乡宣传单并筹备文艺大联欢．6、立足当地