家庭教育指导师(高级)培训课程

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1、CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程家庭教育指导师主办机构：国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心团中央中国青少年研究会2010年7月中国·长春1CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程培训课程总纲●家庭教育指导师的必要性●教育理论●教育心理●教育理念●教育方法●技能训练●交流分享2CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程现代教育理念和科学教育方法3CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程“古之王者，建国君民，教学为先”。--《学记》4CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程教育理念和教育方法5CE

2、TTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程中国教育体制及现状回溯源头传承命脉：教育的本质和目标国人教育的出路：子孙虽愚，经书不可不读世人不得不面对的经典教育全球视野下的中国文化和教育—生命生活生长—责任使命荣誉—和睦和谐和平6CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程教育理念尊重生命是一切教育的核心理念—孙云晓（中国青少年研究中心研究员）7典型案例马加爵锤杀四位同窗马加爵事件马加爵遗书和自传犯罪心理学家的调查和分析悲剧的根源8CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程子曰：“有教无类”。人之初性本善9CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培

3、训课程教育理念四大支柱：●家庭教育父母●学校教育师长●信仰教育本我●社会教育公民10CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程教育理念四大主题：●学会做人●学会做事●学会求知●学会共处生存与发展11古代教育目标敬业乐群12CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程家庭教育13望子成龙望女成凤从来富贵多淑女自古纨绔少伟男CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程14CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程家庭教育奠基的是人生品德是传承命脉的扎根教育15CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程16回溯源头传承命脉中华民族优秀

4、品德十二种德目：孝悌忠信礼义廉耻仁爱和平17孝的教育─百事孝为先实乃立身之本为什么要行孝尽孝？儒家─晓之以要理孔子曰：“教民亲爱，莫过于孝”。又云：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”。—出自《孝经》孟子曰：“事孰为大？事亲为大”。CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程18孝的教育─百事孝为先实乃立身之本佛家─述之以恩德《父母恩重难报经》第一怀胎守护恩第二临产受苦恩第三生子忘忧恩第四咽苦吐甘恩第五回干就湿恩第六哺乳养育恩第七洗濯不净恩第八远行忆念恩第九深加体恤恩第十究竟怜愍恩CETTIC中国家庭教育指导师（高级）

5、职业培训课程19孝的教育─百事孝为先实乃立身之本道家—明之以因果太上老君说：“忠孝友悌，正己化人”。“所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之，众邪远之，神灵卫之，所作必成。”吕祖在其著名的‘劝孝文’中说：“我能孝，自无逆子。子能孝，自无逆孙，绳绳克继，叶叶永昌，善孰大焉，利孰厚焉。”CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程20孝的教育─百事孝为先实乃立身之本如何行孝？孝养父母之身----“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。----《弟子规》说：“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生”。孝养父母之心----子游问孝，孔子

6、回答说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”----孟子说：“不顺乎亲，不可以为子。”孝养父母之志----“夫孝者，善继人之志，善述人之事者也”。21中华民族文化的核心：孝亲尊师忠君爱国22CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程23CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程24CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程学校教育25人类教育最高的向往，古圣先贤为人师者的襟怀器识与宏愿。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——出自【宋】张载《张子语录》CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程

7、26CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程学校教育因势利导，善歌者使人继其声；因材施教，善教者使人继其志。27CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程社会教育28CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程信仰教育29CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程社会教育30CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程教育方法31CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程教育方法●善教继志●藏息相辅●预时孙摩●教学相长●善喻●长善救失32教学相长“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也，是故学然后知不足，教

8、然后知困。