电气工地进程及其自动化专业方向分析

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1、一、电气自动化：1、供配电系统2、检测与转换技术3、电力拖动自动控制系统4过程控制及自动化仪表5、电力拖动设计与实践1、供配电系统3本课程为电气工程及其自动化本科专业电气自动化方向的重要专业课程。本课程以供配电工程设计和技术应用为主线，讲述工业与民用电力用户供电系统的基本理论、工程设计方法和运行管理基本知识。主要内容包括电力系统基本概念、工业与民用电力用户的负荷计算与无功功率补偿、短路电流计算、开关电器、导体电缆及其选择、供配电系统的一次接线、供配电系统的二次接线、供配电系统的继电保护、供配电系统的自动化、供配电系统的接地与

2、防雷、电能质量的提高等内容。使学生初步掌握供配电系统的运行、维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事供配电技术工作奠定初步基础。2、检测与转换技术2本课程为电子电气类本科专业必修的专业基础课。主要内容为检测技术基本知识、电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、热电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器等等。针对电子电气类专业特点，将传感器与检测技术结合在一起，使学生能全面学习和了解信号传感、信号采集、信号转换、信号处理及传输的整个过程。重点介绍了各类传感器的工作原理、特性及信号转换电路。同时也对

3、传感器的典型工程应用加以介绍。通过本课程的学习，学生初步掌握常用物理量的检测元件选用及检测系统的设计，也为后续课程的学习打下基础。3、电力拖动自动控制系统3.5本课程实践应用性强，与生产实际联系紧密，是电气工程及其自动化专业的专业方向必修课。主要内容包括单闭环直流调速系统、双闭环直流调速系统、数字控制直流调速系统、笼型转子异步电动机变压变频调速系统。本课程将理论与实践相结合，应用自动控制理论解决电力拖动控制系统的分析和设计问题。以控制规律为主线，由繁入简、由低到高论述电力拖动控制系统的静、动态性能；以经典控制理论为基础，学习

4、高实用价值的工程设计方法，对于多输入多输出的交流调速系统，则在多变量数学模型的基础上分析其控制规律，并采用解耦或其他方法解决控制系统的设计问题。4、过程控制及自动化仪表2.5《过程控制及自动化仪表》课程是一门专业方向选修课。紧密结合课程的实验通过模拟工业生产过程，使学生可以在实验装置上实现对连续性工业过程中的物理模拟量例如液位、压力、流量、温度等热工参数的自动调节控制，并用计算机实现相应的数据采集。该实验可以培养学生的独立操作、独立分析问题和解决问题的能力。由于控制对象全部来自工业现场，使学生对于工业生产过程的自动控制部分有

5、更直观更真实的认识。5、电力拖动设计与实践2二、电力自动化：1、电力系统分析2、检测与转换技术3、发电厂电气部分4、电力系统继电保护原理5、发电厂电气部分设计6、继电保护设计1、电力系统分析3.5电力系统是由大量电气设备组成的复杂、庞大的系统。《电力系统分析》是这个系统规划、设计、建设、运行和管理的理论基础课程。通过该课程讲述电力系统概念、电力系统元件的参数计算、电力网的电压与功率的分布、电力系统有功功率和频率调整、电力系统无功功率和电压调整、电力系统三相短路分析计算、电力系统不对称故障分析计算、电力系统稳定性分析基础。通过

6、本课程学习，使学生掌握电力系统概念、电力系统稳定性概念。掌握发电机、变压器、线路等电力系统元件的参数计算、电力网的电压与功率的分布计算、电力系统三相短路分析计算、电力系统不对称故障分析计算。为学生毕业后从事电气工程技术工作打下必要的基础。2、检测与转换技术2本课程为电子电气类本科专业必修的专业基础课。主要内容为检测技术基本知识、电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、热电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器等等。针对电子电气类专业特点，将传感器与检测技术结合在一起，使学生能全面学习和了解信号传感、信号采集、信

7、号转换、信号处理及传输的整个过程。重点介绍了各类传感器的工作原理、特性及信号转换电路。同时也对传感器的典型工程应用加以介绍。通过本课程的学习，学生初步掌握常用物理量的检测元件选用及检测系统的设计，也为后续课程的学习打下基础。3、发电厂电气部分2.5发电厂电气部分是电力系统自动化技术专业的核心专业课，也是一门理论与实际结合较紧密的课程。本课程主要讲述发电厂、变电所电气一次系统的工作原理、基本结构、设计方法及运行理论，以及部分电气二次系统的原理和技术。本课程的主要任务是从应用的角度出发，使学生掌握发电厂、变电站主接线基本形式、各

8、类发电厂的接线特点、主接线设计方法、厂用电接线、配电装置、主要电气设备及其选择方法、控制与信号以及电弧理论、发热理论、电动力理论等内容。通过本课程的学习，使学生获得必须的发电厂变电站电气部分的基本知识和实践技能，初步掌握发电厂、变电站电气主系统的设计与计算方法，树立理论联系实际的观点，培养