2014年“3.5”学雷锋活动月策划书

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1、2014年“3.5”学雷锋活动月策划书　　3.5学雷锋活动月策划书　　一、活动背景　　3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召向雷锋同志学习的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展3.5学习雷锋主题活动月活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，校团委以3.5学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。　　二、活动主题　　弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明　　三、活动目的　　通过

2、本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。　　四、活动时间　　2011年3月4日2011年3月31日　　五、组织形式　　本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列

3、中来。　　六、活动内容　　主题活动一：学雷锋义务整理图书活动　　活动意义：在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进襄樊学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在35学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。　　活动时间：2010年3月5日至3月31日　　活动地点：襄樊学院图书馆　　活动方式：由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。　　活动流程：　　(1)活动宣传及组织报名：我校青年志

4、愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。　　(2)由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节　　(3)活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的志愿者由各分会负责人带队在图书馆卧龙广场集合，8点全体志愿者参加活动　　我们将对表现积极的志愿者进行表彰　　主题活动二：校园文明倡议书设计大赛　　活动意义：以雷锋服务他人的精神倡议大学生共创校园美好人文环境，促进校园精神文明建设，创建文明校园，培养大学生文明礼貌的学生生活习惯。　　活动时间：2

5、010年3月5日至3月31日　　活动地点：襄樊学院室外展台　　活动方式：面向全校征集倡议设计方案，由大众投票和专业审评的方式确定优秀设计方案。　　活动流程：　　(1)2.28-3.2活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知以展板和海报的形式向全校学生进行宣传，在新老区以展台的形式收集参赛作品。　　(2)3.3-3.6由我校青年志愿者协会美术专业成员中组成评审小组选出面向全校投票的优秀设计方案，并将优秀方案向大众公布。　　(3)3.7-3.9设置展台，接受大众投票选出最终获奖方案，并将获奖倡议推向全校学生。　　

6、校园文明倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教室文明，X络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关主题内容的倡议书的设计，倡议方式可以是公约，承诺，宣传画等方式。　　主题活动三学雷锋关注弱势群体，进社区奉献青年热情　　活动意义：3月5日我协会将号召我校先进青年志愿者走进社区，关爱那些留守老人和留守儿童，帮助他们走出儿女、父母刚离开他们外出打工的失落心情，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，并在社区以集会发言的形式向社区宣传安全、文明方面的知识。此外，对社区的街道、体

7、育设施等公共设施做好清洁工作，做到文体、科教、卫生三进社区。志愿者要对社区本次活动主要要体现出关爱自己，奉献自己的主题，充分发扬雷锋精神!　　活动时间：3月5日　　活动地点：绿影璧社区　　活动方式：带领社区留守儿童参观博物馆，科技馆。帮助社区留守老人打扫卫生。　　活动流程：　　(1)由青年志愿者协会工作人员与社区取得联系，初步掌握社区留守家庭情况，并与博物馆和科技馆取得联系争取有关方面的大力支持。　　(2)协会在学校对此活动作出宣传，招募志愿者，并做简单培训。　　(3)活动当天组织好志愿者前往社区分配任务，保障活动的

8、安全。　　(4)活动结束后，总结经验，联系社区，为后续活动开展做准备。　　主题活动四：发扬雷锋精神，争当环保志愿者讲座　　活动意义：为了深入学习雷锋精神，提高理论学习水平，加强我校青年志愿者协会的对外联系，扩大志愿者会员的视野，更好的从事志愿服务。促进我校团委工作和青年志愿者协会工作的开展!　　活动时间：2010年3月4日　　活动方式及流程：