高中电教工作计划(精选多篇)

高中电教工作计划(精选多篇)

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1、高中电教工作计划(精选多篇)第一篇:高中电教工作计划指导思想围绕学校本学期的工作计划,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以网络资源建设为抓手,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍,切实提高我校应用现代信息技术教育教学,实现新的跨越。工作目标1、加大校园网络建设。完善校园网平台建设,强化网络应用,。2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建探究型的教学结构,更新教育模式和方法,培养学生对信息技术的兴趣,培养学生良好的信息素养。3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度,健全各项电教记录,如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的

2、利用率,优化课堂教学。4、进一步抓好电教常规培训,本学期以校园网平台建设和网站上传资料等为主要内容,提高教师电教运用,使网络真正成为学校教育教学的助手。5、积极推动信息技术与学科教学的整合,公开课要尽量上多媒体课,提高全体教师信息技术与学科整合的能力,促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去,推动新课程改革的进程。加强常规工作的管理订好初期的(敬请期待好文网更好文章.Hao提高到现在的40m。6、增强服务意识,对电教设备坚持做到常巡查,及时发现问题,处理问题。二、完善规章制度,加强电教工作常规管理。进一步加强学校电教工作管理力度是电教工作重点。“管理出效益”,要充分发挥

3、现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。1、各班均配备了小电教员,负责设备的使用和管理,完善各设备使用情况的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完善,各项电教资料的借用记载好。2、多媒体教室管理制度,计算机室管理制度,信息技术教师岗位职责等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录,有统计。3、加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。确保校园网络畅通,为学校教育教学工作服务,最大限度发挥好网络的功能

4、。4、进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校各班级、各室电教设备进行了全面维修,然后与小电教员签订使用、保管责任书,期中、期末各检查一次。三、立足新课改,提高信息技术与学科整合及研究水平。1、推广有价值、高水平的课堂教学软件,并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源,充实学校教育资源。2、及时总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用,认真组织教师写好电教论文,配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。3、加强信息技术教学、教研工作的力度,努力提高学生的信息素养,上好信息技术课。鼓励学生参加各种

5、电教活动,成立了电脑兴趣小组。四、加大培训力度,提高教师的信息素养。我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课,学校利用各种形式对教师进行了培训。1、对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训,缩小了教师之间的差距,使教师个个能安全上网进行熟练操作,查看有关教育教学信息,保证了学校信息平台的正常使用。2、对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习,进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。

6、3、如何正确运用广西教育资源网,包括下载网上的资源和上传资源等操作。五、努力推进我校信息技术课的建设开齐、开足上好信息技术课程,加快学校信息技术课程建设。通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。六、有待改进的地方。1、教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够,教师对教育信息化的认识还需深入。2、积极培训教师利用网络资源,远教资源等的使用,提高教师使用电脑网络资源的频率和兴趣,提高了教师的信息技术素养。3、对电教课题的研究没能向深层次发展。4、进一步完善电教

7、器材台帐,做到物帐相符合。灵川中学电教室2014年12月第三篇:电教工作计划高村中学2014—2014学年度电教工作计划随着我校教育网的开通,现代远程教育工作逐步展开,使我校的现代教育技术工作又迈向了一个新的高度。规范化建设以及教师的应用能力成为我校电教工作的重点。我们将加大学习教研力度,以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导,以现代教育技术培训为重点,以现代教育技术推广应用为主线,以网络环境下课堂教学研究为新的方向,紧紧抓住我县教育信息化大发展的契机,重视对现代教育技术尤其是

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