班级幼儿基本情况分析

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时间:2018-11-28

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1、班级幼儿基本情况分析经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱衣服,早上进园会向老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差

2、,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期的一些初步打算:一、常规方面:本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。二、学习方面:通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各

3、种感官感知事物。2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。三、健康方面1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。四、游戏方面1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。2、每天开展各种形式的游戏,鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏,并能遵守游戏规则。3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到

4、提高。4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的时间进行游戏。五、社会交往方面:针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。3、培养幼儿学会与人分享。4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处六、家长工作方面a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作b)对生病幼儿进行电话问候

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