搬过来搬过去教案与反思

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1、《搬过来，搬过去》教案与反思 绘本简介：《鳄鱼爱上长颈鹿》系列绘本全书共三本，《鳄鱼爱上长颈鹿》写鳄鱼和长颈鹿艰难相爱的经过；《搬过来，搬过去》写他们共同生活中的困难；《天生一对》写他们面对外人的嘲笑时，如何忍耐、逃避，并终于得到大家的理解和欢迎。设计意图:当我无意中看到《搬过来，搬过去》这个绘本时便被其中的故事情节所吸引，小个头的鳄鱼与大块头的长颈鹿这是一对多么有趣的组合。面对生活的困难两人携手合作、互相关爱这点正是现在孩子所缺少的不是吗？可爱的形象、柔和的色彩、幽默夸张的动作表情，还有贯穿始终的浪漫情调使我深刻的感到，选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以而且十分有必要

2、。活动目标：  1.在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边寻找解决问题的方法。  2.感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。  活动重难点：引导幼儿仔细观察画面并理解故事内容。  活动准备：PPT  活动过程     一、制造悬念，激发幼儿兴趣  1、小朋友们请听音乐：这是什么音乐？你们听过吗？在什么地方听到过？ 2、今天也有两个朋友要结婚，能猜出是谁吗？（引导幼儿回忆鳄鱼和长颈鹿） 3、结了婚，鳄鱼先生就能天天见到长颈鹿小姐了，真替它高兴。（出示PPT2）长颈鹿和鳄鱼有一个很大的区别，谁能告诉大家？  4、（出示PPT1）今天我给小朋友们带来了一个有趣的故事

3、，这个故事的名字叫做《搬过来，搬过去》，  猜猜可能“搬什么”?5、（出示PPT3）鳄鱼和长颈鹿在干嘛？  6、.（出示PPT4-5）这张图片中是谁搬到谁家了呀？  .鳄鱼和长颈鹿先搬到了鳄鱼的家，后来又搬到了长颈鹿的家，他们为什么要搬过来搬过去呢？现在我们一起去故事中找找答案吧！  二、师幼共同阅读，理解故事1.(出示PPT6-10)长颈鹿在鳄鱼家里遇到了什么困难？为什么会遇到困难？鳄鱼和长颈鹿决定怎么做？  2.他们搬到长颈鹿家以后，你觉得还会有问题吗？那我们一起来看看吧！  3.(出示PPT11-14)鳄鱼在长颈鹿家遇到了什么困难？他们是怎么解决困难的？最后他们想出了什么好主意?  

4、4.吃饭的问题解决了，你觉得还会有其他的问题吗？  5.（出示PPT15-17）我请小朋友来说说他们还遇到了什么问题？  6.（出示PPT18）唯一没有问题的就是睡觉的时候，当他们躺在床上的时候才可以望着彼此的眼睛，给对方一个甜蜜的微笑。  7.（出示PPT19）你们觉得鳄鱼和长颈鹿开心吗？他们是选择放弃还是选择战胜困难？  8.（出示PPT20-25）鳄鱼和长颈鹿他们选择战胜困难，他们在花园里制定来了一项伟大的计划。现在我们就去看看他们伟大的计划吧！  9.（出示PPT26）看，鳄鱼和长颈鹿造了一个适合他们俩的房子！在新家里，鳄鱼和长颈鹿有没有解决以前遇到的麻烦事？你是从哪些地方看出来的

5、？  10.教师完整讲述一遍故事。  三、活动延伸  1.小朋友们在生活中遇到过困难吗？是什么样的困难？  2.你是选择放弃还是像长颈鹿和鳄鱼一样选择战胜困难呢？你是怎么解决问题的呢？  3. 小朋友们，我们以后如果遇到了问题要学一学长颈鹿和鳄鱼，用积极的心态去面对解决生活中的困难，好吗？4、推荐书《天生一对》四、作业句式练习1、这是一对（）家人。2、读了《搬过来搬过去》这个故事，我懂得了遇到困难要（）。因材施教  求异创新读绘本——《搬过来搬过去》有感  以前对儿童文学了解得不够多，认为儿童文学、绘本图书是孩子们看的书，内容简单易懂，作为成人看绘本图书有点小儿科，后来接触到儿童读物就被它

6、深深地吸引了，当在教师培训陈主任给我们介绍《搬过来搬过去》这本书时，我被这本书的精美画面，作者的巧妙构思、诱人的故事情节所吸引。尤其是这本书蕴藏的深刻内涵深深地打动了我，儿童文学中包含着如此深奥的道理，它值得我们每一个人去思考，思考我们的生活，思考我们的工作，思考我们的教学。 书中的长颈鹿和鳄鱼是一对甜蜜的恋人，它们像其他恋人一样需要一处温馨的住所，于是它们怀着对幸福生活的美好憧憬搬到了鳄鱼的小房子，但这对长颈鹿存在许多困难，有很多地方不适应。鳄鱼考虑到爱人的感受于是就搬到长颈鹿的大房子，但这对于鳄鱼来说同样存在许多困难，它们彼此双方都感到很痛苦。但由于有“爱”的存在，它们并没有就此放弃对

7、幸福的追求，而是积极想办法去创造一个适合他们的舒适、温馨、完美的家，它们的家令所有看到它的人感到惊叹，惊叹于它的完美无缺、惊叹于它们的细致入微、惊叹于它所包含的浓浓爱意，从此它们在这个和谐的家中幸福美满的生活着。我被长颈鹿和鳄鱼爱情所感动，被他们为了爱去彼此关心对方所感动，被它们的聪明才智、求异创新的精神所感动。这让我不禁想到了自己的生活，在家庭中和自己的家人要彼此关爱，和睦相处；想到了自己的工作，同事之间要多一声问候，