唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声

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1、唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声《七子之歌》容韵琳《长江之歌》唱出了对长江母亲的热爱与依恋。夜莺之歌皮·茨维尔卡苏联卫国战争苏联卫国战争1941年6月——1945年5月，在第二次世界大战中，苏联人民为反对德国及其盟国，保卫祖国的自由和独立而进行的正义的解放战争，是第二次世界大战的重要组成部分。整体感知课文记叙了在前苏联卫国战争中，一个被称作“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。交流探究1、文章共出现几次夜莺的歌声，有什么作用？2、围绕着夜莺的歌声文章记叙哪几件事？

2、3、课文为什么以“夜莺之歌”为题？第一次：有意吸引敌人的注意第二次：说明小男孩麻痹了敌人，取得了敌人的信任，为下文做铺垫第三、四次：借歌声暗送情报，体现了小男孩的机智、勇敢。第五次：说明小男孩仍在帮助游击队，体现了他的爱祖国的思想品质。第一部分（从开头到“听懂了吗？”）“小夜莺”答应给德国兵带路，准备把敌人引入游击队的埋伏圈。第二部分（从“队伍出发了”到“一时充满了树林”）“小夜莺”给德国兵带路，以夜莺的叫声巧送情报，使游击队全歼了敌人。第三部分（从“第二天”到结束）“小夜莺”又坐在河边吹起口哨，准备迎接新的战斗。夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索

3、，围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事。歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质。以“夜莺之歌”为题具有明确线索，赞颂人物的作用。交流探究1、找出文中描写小夜莺外貌、语言、动作的语句并体会其作用。2、说一说文中的小夜莺具有哪些的优秀品质？3、找出文中景物描写语句并体会其作用。外貌——有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣说明：（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔）语言——我自己学

4、的，我还会学杜鹃叫呢？说明：（既避开了敌人的盘问，又为下问用鸟叫报信而不引起德寇的怀疑埋下了伏笔，显示出机智和勇敢来）动作——孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来说明：（一甩一甩、拾、踢三个动词既传神地写出了孩子活泼、机智、灵巧的特点，也传达出作者对小夜莺的喜爱）小夜莺是一个机智、勇敢、活泼、灵巧的，具有热爱祖国的思想品质的小英雄。第（1）段景物描写——交代背景、渲染气氛揭示了夜莺诱敌的原因承前启后，帮助情节发展．第（21）段景物描写——山高要密，是适合伏击敌人的好战场帮助情节

5、发展讨论文章的结构有何特点？文章前后照应、首尾相连，一方面使文章结构严谨，布局合理；另一方面也更加表现了小夜莺的机智勇敢。回家作业俗话说“自古英雄出少年”在我们这个具有五千年历史的泱泱大国，少年英雄的故事层出不穷，你知道哪些少年英雄的故事呢？请简要写出他们的事迹。