3年级奥数(带部分答案)

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1、巧算周长[本讲要点]:“长方形的周长=(长+宽)×2”,“正方形的周长=边长×4”这两个公式看起来十分简单,但用途十分广泛,借助等量转化的方法,可以巧妙的计算出许多直角多边型的周长问题。这是因为直角多边形总可以分割成若干个正方形或长方形。[例题分析]:例1 求下图这个多边形的周长。ABCDEF①5㎝10㎝分析解答:如图②所示,线段ED=线段FG,线段EF=线段DG,因此线段AF+ED=AG,线段FE+DC=GC,所以原来这个多边形的周长正好是长方形ABCG的周长:(8+10)×2=36(㎝)。ABCDEFG②8㎝10㎝ 例2求下面两个图形的周长(单位:厘米

2、)。 分析解答:(1)与例1类似,可以移补成一个长(15+10+15)厘米、宽(12+20厘米的长方形,所以周长为  (15+10+15)×2+(12+20)×2=144(厘米)。(2)设想先把长20厘米的线段向上平移到两条长15厘米的线段中间,构成一个长60厘米,宽(15+20+15)厘米的长方形,此时,还有两条长35厘米的竖线段。所以周长为60×2+(15+20+15)×2+35×2=290(厘米)。例3下图是一个方形螺线。已知两相邻平行线之间的距离均为1厘米,求螺线的总长度。分析解答:如左下图所示,按箭头方向转动虚线部分,于是得到了三个边长分别为3,

3、5,7厘米的正方形和中间一个三边图形(见右下图)。所以螺线总长度为  (3+5+7)×4+1×3=63(厘米)。[学习贴士]:1.运用“平移方法”把它转化为标准的长方形或正方形,再利用长方形和正方形的周长公式进行计算。2.注意转化前后,周长是增加,还是减少,还是不变。练习检测:模仿练习1☆求下图多边形的周长。(单位:分米)30dm5510102☆试求下左图的周长(单位:厘米)。50cm 3☆上右图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。24cm提高练习4☆☆下图是某小学教学楼的平面示意图,设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位:米

4、)。请你算出它的周长。144m5☆☆如下图所示,一个正方形被分成了三个相同的长方形。如果其中一个长方形的周长是16米,那么这个正方形的周长是多少米?24m综合应用6☆☆☆下图是由七个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形。求这个图形的周长。76cm学习评价:我得了()颗☆。需要几个月[本讲要点]:这是一个生活中常常会遇到的情境,是关于“需要几个月攒够钱买一样东西”等实际问题,通过本章节的学习可以培养学生的应用意识,培养学生数形结合的思想,并将数学与生活实际更加紧密的结合起来,使学生能够体会到数学源于生活,生活中处处有数学。[例题分析]:例1

5、 每台电视机580元,平均每个月节余225元,几个月的钱才可以买一台洗衣机?分析解答:方法一:一二三225450675方法二:225+225=450(元)450+225=675(元)675元>580元答:三个月的钱可以买一台洗衣机。方法三:580-225=355(元)355-225=130(元)225元>130元答:三个月的钱可以买一台洗衣机。例2王爷爷买了一台价值1200元的电冰箱。先付500元,余下的部分每月付260元,几个月能付清。分析解答:王爷爷已经先付了500,所以还要再还1200-500=700元。于是再每月去还260元。方法类似例1,这里以方

6、法二为例子作为解释。1200-500=700(元)260+260=520(元)520+260=780(元)780元>700元答:3个月能付清。例3一台电视机2680元,爸爸每月收入1800元,妈妈每月收入1600元。(1)小军一家每月的生活费需要2500元,每月能节约多少元?(2)几个月节余的钱能买到这台电视?分析解答:第一小问的解题思路时把爸爸每月的收入和妈妈每月的收入加起来,再减去一个月需要的生活费,剩下的就是每月能够节约的钱。(1)1800+1600-2500=900(元)(2)900+900=1800(元)1800+900=2700(元)2700元

7、>2680元答:每月能节约900元,3个月介于的钱能卖这台电视。[学习贴士]:1.运用线段图的方式清晰直观的表示出几个月能够存多少钱。2.运用“累加”“递减”的方式,简单明了的描述存钱的过程,清晰的解决问题。练习检测:模仿练习1☆求下图多边奶奶每个月能够领取补助180元,爸爸妈妈每个月给奶奶寄来800元,奶奶八月份花了750元,奶奶八月份节余了多少钱?230元2☆一台电视机要2100元,小明的爸爸每月能节余420元,节余几个月才能买的起这个电视机?5个月提高练习3☆☆王阿姨买了一台价值1400元的空调。先付400元,余下的部分每月付340元,几个月能付清。

8、3个月4☆☆一台笔记本电脑要4500元,爸爸每月收入2700元,妈

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