广州体育学院体育教育训练学专业.doc

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1、广州体育学院体育教育训练学专业《主项选修（篮球）》课程教学大纲一、大纲说明（一）课程性质根据2007《广州体育学院本科人才培养方案》，本大纲适用于本科体育教育专业的主项选修课程。该课程共计376学时，修完本课程并达到考试合格标准可获得规定的12个学分。（二）课程目标1、根据党的教育方针的要求，在教学中必须加强学生的政治思想工作，培养学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。同时结合篮球运动的特点，加强学生的组织纪律性教育，培养学生团结协作、积极进取、关心集体的思想作风和勇猛顽强的意志品质，以及勤学苦练和刻苦钻研精神。把学生培养成

2、为德智体全面发展体育专门人才。2、使学生较全面系统地掌握篮球技术、战术，并在重点技、战术方面具有一定的运用能力，力争接近篮球二级运动员的水平。3、使学生较全面掌握篮球教学与训练的基本理论和方法，具有会制定各种教学与训练文件，会组织教学与训练，会组织指挥比赛、会组织竞赛和担任县级比赛裁判工作。4、基本掌握篮球专项科学研究的理论与方法，并初步具备从事专项科学研究的工作能力。（三）指导思想与编写原则本大纲制定是根据党的教育方针和人才培养的总目标，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，遵循高等教育教学的基本规律，贯彻落实教育部《关于

3、进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、教育部、财证部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）的精神以及我院“十一五”发展规划，结合2007广州体育学院体育教育专业培养方案而制定的。它是篮球主项选修教学工作的法定性文件，是培养德智体全面发展，基础厚、口径宽、素质高、能力强，具有良好的职业道德、专业素质和项目特长体育专门人才的重要保证。本大纲从07级开始使用。在执行本大纲规定的过程中，对大纲规定的

4、内容，可注意吸收和补充新的理论知识与技术，不断提高教学效果，努力完成大纲的各项任务。（四）教学内容安排与学时分配章节学时理论实践作业第一章：篮球运动总论44第二章：篮球运动技术原理22第三章：篮球技术教学与训练198198第四章：篮球运动战术原理22第五章：篮球战术教学与训练100100第六章：篮球教学理论与方法16610第七章：篮球训练理论与方法22第八章：篮球运动员的专项身体素质训练20218第九章：篮球比赛的准备与指挥工作22第十章：篮球竞赛的组织管理44第十一章：篮球规则与裁判法1266第十二章：篮球运动科学研究工作22机动1212合计

5、37632344篮球主项选修教学时数分配第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期总计————————————————————————————————————————————专项技术、战术484286802018294专项理论88444432专项综合实践612410638机动22222212总计646496963224376备注：考核内容具体评价标准，见篮球教研室主项选修课教学文件。二、大纲正文（一）专项技术、战术教学内容1、篮球技术教学与训练（1）基础动作A、移动：起动跑：变速跑、变向跑、侧身跑和后退跑跳：双脚起跳、单脚起跳急停：跨步急

6、停、跳步急停转身：前转身、后转身滑步：侧滑步、前滑步、后滑步和滑跳步后撤步攻击步绕步：绕前步、绕后步B、接球：双手接球、单手接球C、传球：双手传球：双手胸前、头上、低手传球单手传球：单手肩上、胸前、体侧、背后、传球D、运球：高、低运球运球急停急起体前变速变向运球背后运球转身运球跨下运球E、投篮：原地单手投篮行进间单手投篮跳起单手投篮F、抢球、打球、断球（2）进攻技术A、摆脱与切入：摆脱、切入B、获得球：选位获球、抢位接球、抢前获球C、推进与转移D、突破：原地持球突破：原地交叉步突破、原地同侧步突破、原地前转身突破、原地后转身突破运球中突破E、投

7、篮：行进间投篮：低手投篮、勾手投篮跳起投篮扣篮补篮贴身投篮时间差投篮F、抢进攻篮板球（3）防守技术A、防守意识与防守基础动作B、防守无球队员C、防守有球队员D、抢防守篮板球2、篮球战术教学与训练（1）战术基础配合A、进攻战术基础配合：传切配合、突分配合、策应配合和掩护配合B、防守战术基础配合：关门配合、夹击配合、补防配合、抢过配合、穿过配合、绕过配合和交换防守配合（2）快攻与防快攻A、快攻：快攻的结构、快攻的类型、快攻的基本要求B、防守快攻：防守快攻的方法、防守快攻的基本要求（3）人盯人防守与进攻人盯人防守A、人盯人防守：半场人盯人防守：半场扩

8、大人盯人防守、半场缩小人盯人防守全场紧逼人盯人防守B、进攻人盯人防守：进攻半场人盯人防守、进攻全场紧逼人盯人防守（4）区域联防与进攻区域联防A、区域联