《电子测量基础》ppt课件

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1、第1章电子测量基础1.1电子测量概述一、测量测量是通过实验方法对客观事物取得定量信息即数量概念的过程。人们通过对客观事物大量的观察和测量，形成定性和定量的认识，归纳、建立起各种定理和定律，而后又要通过测量来验证这些认识、定理和定律是否符合实际情况，经过如此反复实践，逐步认识事物的客观规律，并用以解释和改造世界。因此可以说，测量是人类认识和改造世界的一种不可缺少和替代的手段。俄国科学家门捷列夫在论述测量的意义时曾说过：“没有测量，就没有科学”，“测量是认识自然界的主要工具”。·英国科学家库克(A．H．cook)也认为：“测量是技

2、术生命的神经系统”o这些话都极为精辟地阐明了测量的重要意义。历史事实也已证明：科学的进步，生产的发展，与测量理论、技术、手段的发展和进步是相互依赖、相互促进的。测量技术水平是一个历史时期、一个国家的科学技术水平的一面“镜子”o正如特尔曼(F，E．Telmen)教授所说：“科学和技术的发展是与测量技艺并行进步相互匹配的。事实上，可以说，评价一个国家的科技状态，最快捷的办法就是去审视那里所进行的测量以及由测量所累积的数据是如何被利用的.”二、电子测量电子测量是泛指以电子技术为基本手段的一种测量技术。它是测量学和电子学相互结合的产物

3、。电子测量除具体运用电子科学的原理、方法和设备对各种电量、电信号及电路元器件的特性和参数进行测量外，还可通过各种敏感器件和传感装置对非电量进行测量，而且往往更加方便、快捷、准确，有时是用其他测量方法所不能替代的。因此，电子测量不仅用于电学各专业，也广泛用于物理学、化学、光学、机械学、材料学、生物学、医学等科学领域及生产、国防＼交通、通讯、商业贸易、生态环境保护乃至日常生活的各个方面。1.2测量误差一、误差1．真值A0一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值称作它的真值。要想得到真值，必须利用理想的量具或测量仪器进行无误

4、差的测量。由此可推断，物理量的真值实际上是无法测得的。这首先因为，“理想”量具或测量仪器即测量过程的参考比较标准(或叫计量标准)只是一个纯理论值，例如电流的计量标准安培，按国际计量委员会和第九届国际计量大会的决议，定义为“安培是一恒定电流，若保持在处于真空中相距l米的两根无限长而圆截面可忽略的平行直导线内，则此两导线之间产生的力为每米长度上等于2×l0-7牛顿”，显然这样的电流计量标准是一个理想的而实际上无法实现的理论值，因而，某电流的真值我们无法实际测得，因为没有符合定义的可供实际使用的测量参考标准，尽管随着科技水平的提高，

5、可供实际使用的测量参考标准可以愈来愈逼近理想的理论定义值。其次，在测量过程中由于各种土观、客观因素的影响，做到无误差的测量也是不可能的。1.指定值As由于绝对真值是不可知的，所以一般由国家设立各种尽可能维持不变的实物标准(或基准)，以法令的形式指定其所体现的量值作为计量单位的指定值，这在第一章中已有叙述。例如指定国家计量局保存的铂铱合金圆柱体质量原器的质量为1kg，指定国家天文台保存的铯钟组所产生的特定条件下铯—l33原子基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的919263l770个周期的持续时间为1s(秒)等。国际间通过互

6、相比对保持一定程度的一致。指定值也叫约定真值，一般就用来代替真值。3．实际值A实际测量中，不可能都直接与国家基准相比对，所以国家通过一系列的各级实物计量标准构成量值传递网，把国家基准所体现的计量单位逐级比较传递到日常工作仪器或量具’上去。在每一级的比较中，都以上一级标准所体现的值当作准确无误的值，通常称为实际值，也叫作相对真值，比如如果更高一级测量器具的误差为本级测量器具误差的1／3到l／l0，就可以认为更高一级测量器具的测得值(示值)为真值。在本书后面的叙述中，不再对实际值和真值加以区别。4.标称值测量器具上标定的数值称为标

7、称值。如标准砝码上标出的lk8，标准电阻上标出的1Ω，标准电池上标出来的电动势1.0186V，标准信号发生器度盘上标出的输出正弦波的频率土00kHz等。由于制造和测量精度不够以及环境等因素的影响，标称值并不一定等于它的真值或实际值。为此，在标出测量器具的标称值时，通常还要标出它的误差范围或准确度等级.5．示值由测量器具指示的被测量量值称为测量器具的示值，也称测量器具的测得值或测量值，它包括数值和单位。一般地说，示值与测量仪表的读数有区别，读数是仪器刻度盘上直接读到的数字。例如以l00分度表示50mA的电流表，当指针指在刻度盘上

8、的50处时，读数是50，而值是25mA.为便于核查测量结果，在记录测量数据时，一般应记录仪表量程、读数和示值(当然还要记载测量方法，连接图，测量环境，测量用仪器及编号及测量者姓名、测量日期等)，对于数字显示仪表，通常示值和读数是统一的。6．测量误差在实际测量中，由于测量器具不