中学骨干教师个人年终述职报告

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。中学骨干教师个人年终述职报告  我叫xxx,女,1967年6月出生,中文本科学历,中学高级教师。1988年7月参加工作,至今已从事初中语文教学近20年,现任初中一年级两个班的语文教学。  从教20年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来,都名列全县前三名,而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”,XX年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训,在各项教

2、学技能大赛中也获得了好名次:1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖,XX年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖,XX年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖,被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”,XX年评为炎陵县学科带头人。近年来,积极从事语文教学研究,有11篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表。  从教以来大多数时间担任了班主任工作。XX年刚从三河中学调入五中时,被学校委以重任,担任了首届县级初中实验班106班的班主任,XX年调到湘山实验学校继续

3、担任班主任工作开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。-------外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但更多的是收获了成功:我用笔记录了

4、每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。  我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》,我在扉页中写道:“我是教师,是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生,我要尊重学生人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴

5、的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的温暖时,我在班主任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们,用特别的心去理解特别的他们,与他

6、们共喜怒哀乐,他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师,只要你播下爱的种子,它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时,我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们,理解他们,使他们坚强而睿智。”  班主任工作是辛苦的,

7、但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长,我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中,近50%的学生考入省重点中学,我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子。  20年中我一直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩,最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

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