全国硕士研究生入学统一考试

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1、全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位统计学试题一、单项选择题（本题包括1—30题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填在答题卡相应的序号内）。选择题答题卡：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1．为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方法属于（　　）。A．简单随机抽样　　　　　　　　　　　B．整群抽样C．系统抽样　　　　　　　　　　　　　D．分层抽样2．

2、某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考试分数在70到90分之间的学生大约占（　　）。A．95%　　　　　　B．89％　　　　　　C．68％　　　　　　D．99％3．已知总体的均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取样本量为64的样本，则样本均值的数学期望和抽样分布的标准误差分别为（）。A．50，8　　　　　B．50，1　　　　　C．50，4　　　　　　D．8，84．根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间（　　）。A．以95%的概率包含总体均值B．有5%的可能性包含总体均值C．绝对包含总体均值D．绝对包含总体

3、均值或绝对不包含总体均值5．一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机抽取120个新车主中有57人为女性，在的显著性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加，建立的原假设和备择假设为（　　）。A．B．C．8D．6．在回归分析中，因变量的预测区间估计是指（　　）。A．对于自变量的一个给定值，求出因变量的平均值的区间B．对于自变量的一个给定值，求出因变量的个别值的区间C．对于因变量的一个给定值，求出自变量的平均值的区间D．对于因变量的一个给定值，求出自变量的平均值的区间7．在多元线性回归分析中，如果检验表明线性关

4、系显著，则意味着（　　）。A．在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系著B．所有的自变量与因变量之间的线性关系都显著C．在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著D．所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著8．如果时间序列的逐期观察值按一定的增长率增长或衰减，则适合的预测模型是（　　）。A．移动平均模型B．指数平滑模型C．线性模型D．指数模型9．雷达图的主要用途是（　　）。A．反映一个样本或总体的结构B．比较多个总体的构成C．反映一组数据的分布D．比较多个样本的相似性10．如果一组数据是对称分布的，则在平均数加减2个标准差之内的数据大约有（

5、　　）。A．68%　　　　　B．90%　　　　　C．95%　　　　　D．99%11．从均值为200、标准差为50的总体中，抽出的简单随机样本，用样本均值估计总体均值，则的期望值和标准差分别为（　　）。A．200，5　　　B．200，20　　　C．200，0.5　　D．200，2512．95%的置信水平是指（　　）。A．总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为95%B．总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为5%C．在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比例为95%D．在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比例为5%1

6、3．在假设检验中，如果所计算出的值越小，说明检验的结果（　　）。A．越显著　　　B．越不显著　　　C．越真实　　　D．越不真实814．在下面的假定中，哪一个不属于方差分析中的假定（　　）。A．每个总体都服从正态分布　　　B．各总体的方差相等C．观测值是独立的　　　　　　　D．各总体的方差等于015．在方差分析中，数据的误差是用平方和来表示的，其中组间平方和反映的是（　）。A．一个样本观测值之间误差的大小B．全部观测值误差的大小C．各个样本均值之间误差的大小D．各个样本方差之间误差的大小16．在多元线性回归分析中，检验是用来检验（　　）。A．总体线性关系的显著性B．各回归系

7、数的显著性C．样本线性关系的显著性D．17．为研究食品的包装和销售地区对其销售量是否有影响，在三个不同地区中用三种不同包装方法进行销售，根据获得的销售量数据计算得到下面的方差分析表。表中“A”单元格和“B”单元格内的结果是（　　）。差异源SSdfMSF行22.22211.11A列955.562477.78B误差611.114152.78总计1588.898A．0.073和3.127　　　　　　　　B．0.023和43.005C．13.752和0.320　　　　　　　D．43.005和0.32018．对某时间序列建立的预测方程为