新生儿科患者健康教育

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1、WORD格式.可编辑儿科患者健康教育新生儿疾病健康教育第一节新生儿黄疸新生儿黄疸是由于新生儿时期体内胆红素(大多为未结合胆红素)的累积而引起皮肤巩膜等黄染的现象，可分为生理性和病理性黄疸两大类。一、病因胆红素生成过多；肝脏摄取和(或)结合胆红素功能降低；胆汁排泄障碍。二、临床表现皮肤发黄、厌食、呕吐、体重不增、尿色深黄、有时反应差、拒奶等。新生儿黄疸出现以下情况之一的即可考虑为病理性黄疸。1.生后24小时内出现黄疸，血胆红素>60nng/L。2.黄疸持续时间足月儿>2周，早产儿>4周，黄疸退而复现。3.每日血清胆红素升高>50mg/L。4.血清胆红素足月儿>12

2、9mg/I，早产儿少150mg/L,血清结合胆红素>20mg/L。三、住院健康指导1、心理指导向患儿家属介绍新生儿黄疸的发病机制，解释病情，让家长能认识到新生儿黄疸形成原因。告知家长，经过蓝光照射等治疗，绝大部分患儿不会留下后遗症，消除其紧张、恐惧心理，使家长能积极配合治疗。2、光疗指导(1)解释使用黄疸治疗箱的重要性，利用蓝色光谱进行体外照射治疗的目的、作用及蓝光箱的使用方法。间接胆红素在蓝光的作用下，转变为水溶性，然后从胆汁和尿液排出体外而退黄，是一种简单、有效、经济的治疗方法。(2)在使用治疗箱时患儿需裸体放在蓝光箱内，注意戴好眼罩及穿好尿裤防止滑脱。家属

3、要将墨镜戴好，防止损伤眼睛。(3)光疗时需适当补充水分及钙剂。(4)副作用：可出现发热、腹泻和皮疹，但多不严重，可继续光疗。光疗可使皮肤呈青铜色即青铜症，此时应停止光疗，青铜症可自行消退。技术资料分享WORD格式.可编辑3.喂养指导(1)向家长宣教正确的喂奶姿势和含接姿势，指导正确的挤奶手法及如何保持泌乳。鼓励产妇耐心喂哺新生儿。(2)指导家长早喂养，多次少量喂奶。因为早喂奶有助于提高新生儿喂养而促进肠蠕动和胆红素在粪便中排泄，减少黄疸光疗机会。另外还要增加喂奶次数，如果喂奶次数少，肠蠕动减慢，胎粪排除延迟，胆红素会吸收增加。(3)指导家长添加糖水，如出生24小

4、时后测得黄疸指数>9mmol/L,可以在两次喂奶之间添加葡萄糖水以增加新生儿小便次数，利于小便中胆红素的排泄。(4)对母乳性黄疸患儿，可根据患儿病情，暂停母乳，改为人工喂养，停乳期间要注意维持泌乳及排空乳房。4.疾病指导(1)指导家长识别新生儿生理性黄疸和病理性黄疸。(2)指导家长观察新生儿皮肤黄染的部位，程度，判断黄疸进展情况，以便协助医护人员及早发现病情变化。黄疸观察方法：①在白天日光或白色日光下观察；②用手指压眉心、胸骨、鼻头、肚脐旁或双腿，一般正常皮肤压下去后放开呈白色，若有黄疸时，手指放开皮肤会转黄，继而恢复原来肤色。(3)指导家长观察皮肤有无破损及感

5、染，脐部是否有分泌物，若有异常及时告知医护人员处理。(4)指导家长行新生儿游泳及抚触：1)新生儿游泳促进胃肠道激素和胃泌素，胰岛素释放增多，食欲增加。而且游泳时活动消耗量较多，肠蠕动加强，排便多，有利于胎粪的尽早排出，从而降低新生儿黄疸。2)新学儿抚触促使迷走神经兴奋性增加，从而使胃泌素和胰岛素分泌增多，增加婴儿的喂哺量，促进食物消化吸收，促进胎粪排泄。同时，腹部抚触本身对胃肠道也是一种机械刺激，促进肠蠕动，使日排便次数及排便量明显增加，减少胆红素的重吸收，从而隆低血清胆红素水平。四、出院健康指导1、指导家长观察皮肤黄染情况，防止复发。2、按医嘱继续观察并口服退

6、黄中药。3、技术资料分享WORD格式.可编辑坚持母乳喂养，避免在夏季断奶，添加辅食要采取逐渐过渡的方式，注意合理喂养。1、养成良好的卫生习惯，做好尿布、玩具、奶瓶的消毒工作，以防感染。2、注意气候变化，按时添减衣服，避免过热和受寒。3、注意观察患儿的生命体征，尤其是体温的变化，发现异常及时就诊并定期复査。第二节新生儿溶血症新生儿溶血症(hemolyticdiseaseofnewborn,HDN)是指因母、婴血型不合而引起的同族免疫性溶血，使胎儿在宫内或牛后发半大量红细胞破坏，出现一系列溶血性贫血、黄疸及其他多种临床表现的疾病。在我国以ABO血型不合者占多数，Rh

7、血型不合者少。一、病因当胎儿由父方遗传所得的血型抗原与母亲不同时，进入母体后即会刺激母体产生相应的抗休，可通过胎盘进人胎儿体内，与胎儿红细胞发生抗原抗体反应导致溶血。二、临床表现本病症状轻重差异很大，一般ABO血型不合者症状较Rh血型不合者轻、患儿常于生后24小时内或第二天出现黄疸，并迅速加重。随黄疸加深可出现贫血、肝脾肿大，严重者发生胆红素脑病。Rh不合大量溶血者，出生时已有严重贫血，可导致心力衰竭、全身水肿，甚至死胎。三、住院健康指导1、心理指导(1)新生儿进人一个陌生的环境，产生恐惧而啼哭不止，护士握住新生儿的双手，用温柔的语言和新生儿说话，并轻轻抚摸其脸

8、及胸部皮肤，使其产生安全