微机控制技术

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时间:2018-12-02

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1、微机控制技术实验       实验一模/数、数/模转换实验实验1.1模/数、数/模转换实验(1)1.实验线路原理图:见图1-1图1-18088CPU的OPCLK信号与ADC0809单元电路的CLOCK相连作为ADC0809的时钟信号。ADC0809芯片输入选通地址码A、B、C为“1”状态,选通输入通道IN7。通过电位器W141141给A/D变换器输入-5V~+5V的模拟电压。8253的2#口用于5ms定时输出OUT2信号启动A/D变换器。由8255口A为输入方式。A/D转换的数据通过A口采入计算机,送到显示器上显示,并由数据总线送到D/A变换器0832的输入端。选用8088CPU

2、的地址输入信号IOY0为片选信号(CS),XIOW信号为写入信号(WR),D/A变换器的口地址为00H.调节W1411即可改变输入电压,可从显示器上看A/D变换器对应输出的数码,同时这个数码也是D/A变换器的输入数码。2、A/D、D/A转换程序流程:(见图1-2)对应下面的流程,我们已编好了程序存放在8088的监控中,可用u(反汇编)命令查看,当然对于学生来说,应自已编写调试,以达到锻炼的目的。图l一23、实验内容及步骤(1)按图1--1接线(注意:虚框内线路为印刷线路)。用“短路块”分别将U:SG单元中的ST插针与+5V插针短接;U14 P单元中的X与+5v,Z与一5v短接。其

3、它画“。”的线需自行连接。连接好后,请仔细检查,无误后方可接通电源。(2)将W1411输出调至-5V,执行监控中的程序(G=F000:1100↙)。如果程序正确执行,将在显示器上显示“00”。(3)将W1411依次调节,用数字电压表分别检测A/D的输入电压和D/A的输出电压。观察显示器,记下相应的数码及D/A的输出模拟电压,填入下表1一l。表1--1模拟输入电压(v)显示器数码(H)模拟输出电压(v) -500-5-41A-4-333-3-24C-2-l66-l模拟输入电压(V)显示器数码(H)模拟输出电压(V)O800+l99l+2B32+3CD3+4E64+5FF54.按图1

4、-3改接U14输出Y至IN7输人IN7的连接,其它线路同图1-1。     图1--35.用数字万用表监测A/D的输入电压,在OV附近连续调节A/D的输入电压,观察整理量化误差和量化单位。6.测出A/D输入电压在OV附近±5个量化单位的数值,记录与之相对应的数字量,如表1-2所示:表l-2模入电压(mv)-196-156.8-117.6-78.4-39.2039.278.4117.6156.8196数字量(H)7B7c7D7E7F808182838485A/D转换的量化特性图,如图1-4所示:图1-4实验1.2A/D、D/A转换实验(2)1.实验线路原理图:见图1--5     

5、        图1-5设置8255为定时方式,OUT2信号为采样脉冲,采样周期5ms。8255的A口为输入方式,用于采入数据。8255的B口为输出方式,用于选择控制双路输入输出通道。A/D转换单元可对多路模拟量进行转换,这里用6、7两路分别接入图1--6所示信号。  图1--6计算机控制A/D变换器分时对这两路模拟信号进行A/D转换。将转换的数字量送至D/A变换器还原成模拟量,并送至两个采样保持器。由8255B口分别控制两个采样保持器的采样开关,以保证采样保持器单元电路中的OUTl输出信号与A/D变换单元U12的IN6输入信号—致;采样保持器单元电路的OUT2输出信号与A/D变

6、换单元U12的IN7输入信号—致。2.程序流程:见图1-7       主程序      7号中断处理程序 图1-73.实验内容与步骤(1)按图1--5接线。将信号源单元(U1 SG)的信号选择开关S11放到斜坡位置。用短路块将信号源(U1 SG)的微型插针S与ST短接。置S12为下档。将W11旋到最大,使信号周期最大。调W12使输出信号不大于5v。(2)执行程序(G=F000:1151↙)。(3)用示波器同时观察输入与输出信号。如果程序正确执行,A/D变换单元U12的IN6输入信号应于U10DAC单元中的采保输出OUTI信号一致;U12的IN7输入信号与U10单元中的采保输出O

7、UT2信号一致。(4)在U10DAC转换单元的OUT端用示波器观察计算机分时控制的输出波形。实验二、积分分离PID控制实验1.实验原理及线路简介(1)原理如图4—1,R为输入.c为输出,计算机不断采入误差E,进行积分判别与PID运算,然后判结果是否溢出(若溢出则取最大或最小值),最后将控制量输送给系统。      图4一l(2)运算原理PID控制规律为:u(t)=KP[e(t)+e(t)为控制器输入;u(t)为控制器输出.用矩阵法算积分,用向后差分代替微分,采样周期为T,算法为:

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