人美版第九册教案 第1课 肖像艺术

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人美版第九册教案第1课肖像艺术　　人美版第九册教案第1课　　肖像艺术　　教学目标人美版第九册教案第1课肖像艺术　　要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整　　体观念及形象的概括能力。人美版第九册教案第1课肖像艺术　　教学重点　　了解人物动态变化的特征及动态线的确定。　　教学难点人美版第九册教案第1课肖像艺术　　使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。　　教学准备：　　人物动态速写印刷品，范画，

2、动态速写过程图等。　　教学过程　　　　一、组织教学。　　检查学生的常规。　　二、讲授新课。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、出示教师的动态速写范画让学生观看人美版第九册美术教案肖像艺术http://www.anxue.com，接着向学生讲解速写的涵义。　　速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画

3、的一个门类，这要求以迅速、　　概括的方法描绘对象，通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的。　　2、根据教材分析，讲述人物动态的运动规律和动态速写的基本方法。　　人的动态千变万化，这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、　　腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有一定限度和范围，在活动中　　人体的重心经常移动，身体的不平衡与平衡相互交替，这就形成各种有节奏的优美　　的动作。　　速写就是要用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。　　3、挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确　　速写过程（

4、从动态线开始，然后再画其他，从整体到局部）。在示范时，注意向学　　生讲解人体的各部分的基本比例运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　人体比例及速写步骤。　　三、学生速写。　　教师巡回辅导。学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写生。速写时间　　为20分钟。　

5、　四、讲评：　　抓住动态的表现作重点讲评。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。