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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学英语3AUnit2教案（新译林版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com 第四课时 教学目标 .能熟练地会读、会说、会运用句型Areyou…？和yes,Iam与No,I’mnot. 2.能会读、会说、会写Goodbye. 3.能了解单词抄写的格式。 能熟练地会读、会说小诗Areyoumike? 教学重点 .能了解单词抄写的格式。 2.能熟练地
2、会读、会说小诗Areyoumike? 教学难点 能熟练地会读、会说小诗Areyoumike? 教具准备 投影，黑板，挂图，卡片，PPT 教学过程 教师活动 学生活动 个性化修改 Greetings团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Presentationa
3、ndpractice Exercises Summary .Singasong——Goodmorning/afternoon T:Goodmorning/afternoon,class. 2.Sayarhyme——Areyoumike? a.教师让学生带上mike头饰。 T:Hello,I’mmissjiang.Areyoumike? 教师带上头饰 S:Hello,I’m….Areyoumike? T:yes.youareright.I’mmike. 教师出示youareright 练习
4、读youareright. b.教师让学生带上joe头饰或者是拿着joe的图片 T:Hello,I’mmissjiang.Areyoujoe? 教师带上头饰 T:yes.youareright.I’mjoe. 教师拿着mike,joe,moe的图片，走到小组前，让学生大声地说Hello,I’m… T:TrytosayHello,I’m…，please. c.Sayarhyme. T:Now,let’ssaytherhyme.ok?Let’sgo.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立
5、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 通过这个环节让学生真正地掌握这首小诗。 ReadStorytime T:ShallwereadStorytimetogether? 2．Playagame——Guessandsay 游戏规则：学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello 3.checkouttime
6、——Lookandsay T:Ihavesomepictureshere.Trytothinkaboutthem.whataretheysaying? Picture1 AreyouLiuTao? yes,Iam. yes,youareright.I’mLiuTao. 要把学生有可能说的答案尽量想到 Picture2 Hi,I’mmike. Hi,I’myangLing. Picture3 AreyouyangLing? No,I’mnot.I’mSuHai. Picture4团结创新
7、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 AreyouwangBing? yes,Iam. 4.字母复习 （1）大小写配对 （2）左邻右舍 （3）改错 Step3.Exercises——补充习题 完成补充习题上题目。 1.教师跟学生全面复习本单元需要掌握的知识： Arey
8、ou…？ yes,Iam. youareright. No,I’mnot.I’m…. Goodbye. 字母Aa Bb cc Dd Ee Ff Gg的正确书写 2．Tickingtime团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立
